| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Reconocer La Importancia Del Monitor En El Proceso De Aprendizaje De Los/As Participantes |
Módulo I: Monitor De Capacitación 1.-¿Qué Es La Facilitación? 2.-¿Quién Es Un Facilitador? 3.-¿Cuál Es El Perfil De Un Facilitador? 4.-Rasgos Profesionales Que Debe Poseer Un Facilitador. 5.-Funciones De Los Facilitadores. 6.-Auto-Evaluación De Habilidades Como Facilitador. 7.-Foda Del Facilitador Presentación Inicial De Acuerdo A Las Estrategias Utilizadas |
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Diseñar Actividades De Capacitación Eficaces Y Eficientes De Acuerdo Al Público Objetivo |
Módulo Ii: Diseñar Actividades De Capacitación 1.-Detección De Necesidades De Capacitación. 2.-Diseñar Actividades De Capacitación. 2.1.-Planificar El Diseño De Una Actividad De Capacitación. 2.2.-Diseño Y Uso De Materiales Didácticos. 2.3.-Ambientes De Trabajo. 2.4.-Criterios De Evaluación De Aprendizajes. 2.5.-Diseño Y Uso De Material De Apoyo . (Presentaciones) 2.6.-Diseño De Actividades Dinámicas. 2.7.-¿Cómo Aprende El Adulto? 2.8.-Metodologías De Aprendizaje. 2.8.1.-Inicio De La Actividad. 2.8.2.-Desarrollo De La Actividad. 2.8.3.-Cierre De La Actividad. 2.9.-¿Mantengo Al Público Atento. 2.10.-¿Logro Los Resultados Esperados De La Actividad? |
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Practicar Técnicas Que Permitan Manejar Adecuadamente El Tono Y La Energía De La Voz |
Módulo Iii: Vocalización 1.-Técnicas De Modulación. 2.-Manejo Del Tono Y Energía De La Voz. Ejercicios Prácticos. |
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Aplicar Los Conocimientos Adquiridos En Una Presentación Final. |
Módulo Iv: Aplicación Práctica. 1.-Evaluación De Técnicas Incorporadas En El Diseño De Las Actividades De Capacitación. Antes Y Después De La Actividad |
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