| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1.1.- Los Docentes Participantes, Al Término De La Sesión Serán Capaces De Seleccionar Y Articular Los Elementos Adecuados En Las Planificaciones De Procesos De Enseñanza Aprendizaje, De Acuerdo A Los Propósitos Generales Que Se Les Presenten, En Función De Que Sus Alumnos Logren Aprendizajes Significativos. |
-Niveles De Concreción Curricular. -Elementos De Los Procesos De Enseñanza Aprendizaje. - Estructura De La Clase |
3 |
7 |
0 |
| 2 |
1.2.- Al Término De La Sesión Teórico-Práctica Los Docentes Participantes, Serán Capaces De Seleccionar Actividades De Acuerdo A Los Propósitos Que Se Les Presenten Para Articular La Etapa De Ejercitación De Contenidos De Una Clase. |
- Etapa De Ejercitación De La Clase - Criterios De Selección De Actividades -Principios Metodológicos |
2 |
3 |
0 |
| 3 |
2.1.- Los Docentes Participantes Serán Capaces De Reconocer Los Lineamientos Actuales De La Evaluación De Aprendizajes Y Aplicar Las Etapas De Planificación De Los Procesos De Evaluación De Aprendizajes. |
- Lineamientos Generales De La Evaluación: Concepto, Fases (Diagnóstica Formativa Sumativa), Requerimientos A Nivel Nacional. - Etapas De Un Proceso De Evaluación. |
4 |
6 |
0 |
| 4 |
2.2.- Los Docentes Participantes Serán Capaces De Reconocen La Importancia Del Manejo De Los Requisitos Técnicos Y Aplicarlos En La Elaboración De Instrumentos De Evaluación. |
-Requisitos Técnicos Para Le Elaboración De Instrumentos De Evaluación |
2 |
3 |
0 |