| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Los Participantes Desarrollarán Competencias Tendientes A Desarrollar Y Dominar Conceptos Elementales De Las Teorías Sobre Estilos De Aprendizaje Y Su Aplicación Práctica Dentro Del Aula, Junto Con Ampliar El Dominio De La Metodología Con El Fin De Desarrollar En Sus Alumnos Habilidades Intelectuales De Nivel Superior. |
Tema 1: Gestión Cognoscitiva En El Aula A)Concepto De Habilidades Intelectuales Y Su Desarrollo. B)Estilos Cognitivos: El Modelo De Kagar C)El Rol Del Conocimiento Y Las Habilidades Intelectuales. |
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Los Participantes Podrán Aplicar, En La Construcción De Estrategias De Enseñanza, Diversos Principios Prácticos Y Metodológicos Para Garantizar La Coherencia Y Eficacia De Las Mismas. |
Tema 2: La Transposición Didáctica Y Sus Alcances En La Transferencia Efectiva Al Aula A)Principios Metodológicos B)Las Estrategias De Enseñanza Y Las Estrategias De Aprendizaje. C)Plan Articulado Para La Elaboración De Estrategias. |
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Los Participantes Serán Capaces De Desarrollar Un Amplio Repertorio De Estrategias De Enseñanza, Incorporando A Su Práctica Pedagógica Técnicas De Transposición Didáctica Eficaces Y Acordes A La Taxonomía De Bloom Revisada (2000). |
Tema 3: Didáctica Y Metodología Desde Los Niveles Taxonómicos De Orden Superior. A) Reflexión Teórica Sobre La Metodología De La Disciplina Que Enseña. B) Estrategias Y Didáctica. C) Propuesta Didáctica Para El Desarrollo De Las Habilidades Del Pensamiento Superior. D) La Rúbrica Como Estrategia Metodológica. |
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