| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje |
|---|---|
| Infraestructura | Una Sala De Clase Que Debe Facilitar El Contratante, Equipada Con Pizarra Acrílica Y Telón Para Proyectar Con Un Mínimo De 30 Sillas Y Mesas. Deben Tener Condiciones De Espacio, Iluminación Y De Ventilación Apropiadas |
| Equipamiento | Computador Y Data Show Que Debe Facilitar El Contratante |
| Asistencia | 85 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-28 03:22:38 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. Los Participantes Serán Capaces De Comprender Los Mapas De Progreso, Aplicarlos A Su Práctica Docente Y De Construir Sus Propios Indicadores De Logro A Partir De Los Criterios Establecidos En Cada Unidad De Aprendizaje. | Tema 1.- Evaluación Para El Aprendizaje Y Mapas De Progreso. A) Evaluación Por Criterios B) La Rúbrica. C) Fundamentos De Los Mapas De Progreso D) Aplicaciones De Los Mapas De Progreso En La Evaluación De Los Aprendizajes. E) Evaluación A Partir De Indicadores De Logro. | 4 | 6 | 0 |
| 2 | 2. Los Participantes Desarrollarán Competencias Tendientes A Conocer Y Aplicar Técnicas De Análisis De Resultados Desde Una Perspectiva Edumétrica, Incorporando Estrategias De Retroalimentación Efectivas. | Tema 2.- El Análisis De Los Resultados Y La Retroalimentación Efectiva. A) Tabulación De Datos B) Técnicas Para El Procesamiento De Evidencias C) Análisis Edumétrico D) La Retroalimentación Partir De Los Indicadores De Logro E) Etapas De La Retroalimentación | 3 | 7 | 0 |
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