| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Los Participantes Serán Capaces De Reconocer Y Apropiarse De Las Características Que Constituyen El Rol De Profesor(A) Jefe. |
Tema I: El Rol Del Profesor(A) Jefe Y Sus Implicancias En La Mejora Institucional. A) Función Social Del Profesor(A) Jefe B) Función Organizacional Del Profesor(A) Jefe C) Función Académica Del Profesor(A) Jefe D) Características Del Perfil Del Profesor Jefe |
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Los Participantes Podrán Conocer Y Aplicar Técnicas Y Estrategias Para La Gestión Disciplinaria Dentro Y Fuera Del Aula Con El Fin De Ser Un Aporte Significativo En La Mejora De La Convivencia Escolar. |
Tema Ii: Desarrollo Del Liderazgo Pedagógico En El Profesor(A) Jefe Al Servicio De La Convivencia Escolar. A) ¿Cómo Entendemos El Liderazgo? B) Gestión Del Aula Y Conducta. C) Normas Implícitas Y Explícitas. D) Roles Dentro Y Fuera Del Aula. E) El Conflicto Como Oportunidad F) El Docente Frente Al Conflicto |
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Los Participantes Serán Capaces De Aplicar Técnicas Efectivas De Comunicación Tanto Con Los Alumnos Como Con Los Apoderados. |
Tema Iii: Técnicas Para El Fortalecimiento De La Comunicación Efectiva. A) Asertividad B) Escucha Activa C) Negociación D) Mediación E) La Entrevista Alumno/Apoderado F) La Reunión De Apoderados |
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Los Participantes Podrán Conocer Y Aplicar Técnicas Para Elaborar Informes Y Criterios Congruentes Que Permitan Una Mejora Sistemática Del Clima Del Aula, Del Clima Organizacional Y Del Rendimiento Dentro Del Curso. |
Tema Iv: Técnicas Para La Elaboración De Indicadores Eficaces Y Significativos: El Informe Como Una Oportunidad De Mejora. A) La Escala De Apreciación B) Pautas De Observación Para El Área Afectiva C) La Entrevista Personal Dirigida D) Tabulación E Interpretación De Datos E) El Informe Como Retroalimentación F) Indicadores De Logro Y Mejora Del Rendimiento Escolar. |
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