| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Ampliar Conocimientos Sobre Los Tiempos Verbales Ingleses Y Profundizar En Diferentes Aspectos De La Cultura De Países De Habla Inglesa |
Modulo I: Lo Que Sucede, Sucedio Y Sucedera. Tiempos Verbales Simples, Continuos Y Perfectos. Voz Pasiva. Verbos Modales (Should, Ought To, Must, Have To, Can, Could, May, Might, Etc) |
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Conocer Los Aspectos De La Historia Y La Cultura De Países De Habla Inglesa E Interpretar Y Crear Textos Usando Un Vocabulario Amplio, Consolidando La Gama Completade Tiempos Verbales Aprendidos |
Modulo Ii: Los Paises De Habla Inglesa Y Sus Costumbres Y Tradiciones (Usa, England, Australia, Canada,Etc) Festividades Y Celebraciones: Mardi Grass, Halloween, Hanukah, Thankgiving, Etc. |
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Expresar Ideas De Contraste, Causa, Efecto, Proposito Y Condicion. Describir Lo Necesario Para Que Ciertos Resultados Sean Factibles. Expresar Contenidos Abstractos: Sentimientos, Ideas. |
Modulo Iii: Las Condicionantes Y Sus Efectos. Cause And Effect, Contrast, Had Better Vs. Would Rather, There Vs. It, Sequence, Do Vs. Make, Purpose And Condition, Order Of Adjectives, Participial Adjectives, Present/Past Tenses.Should/Could Have, Past Conditionals, Non-Restrictive, Whoever, Wherever, Etc., Whose And Where, Might/May/Must Have, Pairs, In Short Answers, Mixed Time Conditionals. |
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Redactar Textos De Contenido Práctico, Laboral, Personal Y Académico.Comprender Textos Y Diálogos De Complejidad Avanzada.Formular Oraciones Complejas. |
Modulo Iv: La Redaccion Y Comunicacion Escrita En Ingles: Prepositions After Verbs & Adjectives, After Verbs, So Vs. Such, Parallel Structures, After Adjectives, Like Vs. Mind, As Connectors, And After Passive. |
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