| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Identificar Los Ejes Formativos Del Subsector De Historia Y Ciencias Sociales Por Medio De Los Distintos Instrumentos Curriculares |
Marco Curricular Planes Y Programas De 1º A 4º Medio Mapas De Progreso |
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3 |
0 |
| 2 |
Identificar Los Diferentes Posicionamientos Epistemológicos Respecto A La Didáctica En Las Ciencias Sociales |
Estrategias Didácticas Generales Tipos De Estrategias Didácticas: Individuales Y Colectivas |
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3 |
0 |
| 3 |
Aplicar Las Técnicas De Enseñanza Y Métodos Propios De Las Ciencias Sociales A Situaciones De Enseñanza Aprendizajes Del Aula |
Selección Y Planeamiento De Estrategias Didácticas En Función De Tipos De Contenidos: Elaboración De Recursos Didácticos El Libro De Texto :Relación Didáctica Y Su Trabajo En El Aula |
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5 |
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