| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Presentación Proveedor 1 Desarrollar En El Colaborador El Conocimiento De Los Productos Exibidos Por La Marca Correspondiente. |
Presentación Basada En Charla Expositiva De Sus Productos, Características, Especificaciones De Técnicas, Cualidades, Etc. |
1 |
0 |
0 |
| 2 |
Presentación Proveedor 2 Desarrollar En El Colaborador El Conocimiento De Los Productos Exibidos Por La Marca Correspondiente. |
Presentación Basada En Charla Expositiva De Sus Productos, Características, Especificaciones De Técnicas, Cualidades, Etc. |
1 |
0 |
0 |
| 3 |
Presentación Curso Interno Unimarc Excelencia En Servicio Al Cliente Analizar Los Aspectos Relevantes En La Atención De Clientes De Esta Sección, Analizar Los Errores Cometidos Y Las Mejoras En La Asesoría Que Realizamos Al Consumidor. |
Clase Expositiva En Donde Se Tratan Los Puntos Clave De Una Correcta Atención A Los Clientes De Esta Sección. |
1 |
0 |
0 |
| 4 |
Presentación Proveedor 3 Desarrollar En El Colaborador El Conocimiento De Los Productos Exibidos Por La Marca Correspondiente. |
Presentación Basada En Charla Expositiva De Sus Productos, Características, Especificaciones De Técnicas, Cualidades, Etc. |
1 |
0 |
0 |
| 5 |
Presentación Proveedor 4 Desarrollar En El Colaborador El Conocimiento De Los Productos Exibidos Por La Marca Correspondiente. |
Presentación Basada En Charla Expositiva De Sus Productos, Características, Especificaciones De Técnicas, Cualidades, Etc. |
1 |
0 |
0 |
| 6 |
Presentación Curso Interno Unimarc Control De Pérdida Comprender La Importancia De La Brecha En La Sección Y Cómo Mantenerla Bajo Control Basandonos En Técnicas Entregadas Por El Relator Correspondiente |
Aprender Y Analizar La Importancia De Mantener La Brecha Bajo Control En Esta Sección. |
1 |
0 |
0 |
| 7 |
Finalizada La Unidad, Los Participantes Podran Afectuar Un Análisis De Los Procesos Involucrados En La Sección De Frutas Y Verduras |
Detectando Los Puntos Críticos De La Sección Frutas Y Verduras. |
0 |
2 |
0 |