| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Analizar La Estrategia General De Trabajo Con Personas En Situación De Calle Y Su Impacto En La Misión Institucional. |
-Estrategia De Trabajo Con Personas En Situación De Calle. -Relevancia Del Trabajo Con Personas En Situación De Calle. -Propósitos Del Trabajo Con Personas En Situación De Calle. -Propuesta De Trabajo Con Personas En Situación De Calle. -Beneficios De La Estrategia. -Trabajo Centrado En La Persona. -Vinculación Redes De Apoyo. -Evaluación De Los Aprendizajes. |
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2. Conocer Los Ejes Transversales Y Perspectivas Que Enmarcan El Trabajo Con Personas En Situación De Calle. |
-Ejes Transversales -Desarrollo De Capacidades -Fortalecimiento De Vínculos E Integración Social. -Perspectiva De Derechos. -Enfoque De La Participación Y Empoderamiento. -Evaluación De Los Aprendizajes. |
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| 3 |
3. Comprender Las Diferencias De Las Intervenciones Asistencialista Ysu Aplicación En El Trabajo Directo Con Personas. |
-Perspectivas Para El Trabajo En El Programa Acogida. -Enfoque Contextual. -Enfoque De Reducción De Daños. -Modelo De Cambio Transteórico De Prochaska Y Di Clemente. -La Intervención Psicosocial. -La Mirada Asistencialista Y Promocional. -Actitudes Y Formas De Actuar En Ambas Intervenciones. -Aplicaciones Al Trabajo Con Personas En Situación De Calle. -Evaluación De Los Aprendizajes. |
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4. Aplicar Los Principios De La Reducción De Daños En Situaciones Críticas Específicas Del Trabajo Con Persoas En Situación De Calle. |
-Nuevas Perspectivas. -La Reducción De Daños Como Salida A La Disyuntiva Asistencia. -Principios De Reducción De Daños Aplicados A Situaciones De La Práctica Diaria. -Evaluación De Los Aprendizajes. |
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5. Ejecutar Procesos Y Metodologías De Los Modelos Técnicos De Operación De Los Programas Acogida Y Hospedería. |
-Modelos Técnicos. -Eje En Los Servicios De Calidad. -Modalidades De Intervención. -Acompañamiento Psicosocial. -Atención Básica Evaluación De Los Aprendizajes. |
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