| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Analizar Los Fundamentos Psico-Pedagógicos Del Enfoque De Aprender Haciendo. |
Análisis Teoría Constructivista Metodología Educación Dual. |
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2. Identificar Las Ventajas Y Limitaciones De Diferentes Metodologías De Enseñanza |
-Ventajas, Limitaciones Y Recomendaciones De Uso De Metodologías De Enseñanza (Teórico/Práctica, Individual/Grupal, Demostraciones, Debates, Juego Roles, Etc.) -Características Psicosociales Los Alumnos Y Sus Implicancias |
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3. Aplicar Estrategias De Motivación En La Sala De Clase |
Teorías De Motivación (Maslow, Herzberg); Relación Estrategias De Motivación Y Proceso De Enseñanza (Información, Definición De Procedimientos Tareas, Participación, Retroalimentación Y Evaluación Formativa) Motivación Interna, Desempeño Y Satisfacción En El Trabajo. |
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| 4 |
4. Adquirir Técnicas De Reforzamiento Positivo |
-Teoría Y Tipos De Reforzamiento; Ausencia Del Reforzamiento Y Consecuencias. -Reglas De Hammer. -Conceptualización Y Ventajas |
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5. Aplicar Metodologías Para Incentivar El Aprendizaje Autónomo. |
Articulación Del Aprendizaje Autónomo. -Desarrollo Y Aplicación Del Método De Los 6 Pasos Para El Aprendizaje Autónomo (Informarse, Planificar, Decidir, Ejecutar, Controlar, Evaluar) -Principios Y Técnicas De Organización De Grupos De Trabajo. |
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