| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Reconocer El Desarrollo De Las Áreas De Formación En Ciencias Básicas Y De Preparación Para La Actividad Laboral |
Áreas De Formación. Asignaturas De Ciencias Básicas Necesarias Para La Especialidad. Selección De Asignaturas De Formación Para La Actividad Laboral Evaluación De Los Aprendizajes |
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2. Identificar Metodologías Para El Desarrollo De La Malla Curricular Del Área |
Metodologías Para Desarrollar Mallas -Perfil De Egreso. - Ámbitos De Desempeño (Líneas Curriculares). - Progresión De Las Competencias Genéricas. - Indicadores De Especialidad. - Malla Curricular Evaluación De Los Aprendizajes |
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0 |
| 3 |
3. Aplicar Metodologías Para El Desarrollo De Malla Curricular. |
Malla Curricular. -Ejercicio De Agrupación De Indicadores De Especialidad. -Ejercicio De Construcción De Malla Curricular. -Asignaturas Integradoras -Hitos Evaluativos -Titulación. Evaluación De Los Aprendizajes |
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4 |
0 |
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4. Desarrollar Perfiles De Asignaturas De Ciencias Básicas Y Especialidad |
Perfiles De Asignaturas. Ejercicio De Desarrollo De Perfiles De Asignaturas. Definición De Estándares Mínimos En Equipamiento, Insumos, Software Y Bibliografía. Evaluación De Los Aprendizajes |
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5. Construir Productos Y Subproductos Curriculares De La Etapa De Diseño De La Malla Curricular. |
Productos Y Subproductos Curriculares. Productos: Descripción De La Carrera. Malla Curricular. Orientaciones Formativas. Requisitos Generales. Subproductos: Perfiles De Asignaturas. Evaluación De Los Aprendizajes |
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