| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Reconocer Y Analizar Perfiles Profesionales .Para El Establecimiento De Las Necesidades De Formación Continua Y De Pregrado. |
Perfil Profesional. -Estudio De Resultados Y Utilización De La Información Para El Levantamiento Del Perfil De Egreso. -Definición De Ámbitos De Desempeño. -Selección De Competencias Para Formación Continúa. -Selección De Competencias Para Formación De Pregrado. Evaluación Del Aprendizaje |
1 |
2 |
0 |
| 2 |
2. Construir Competencias De Perfil De Egreso. |
Perfil De Egreso. -Definición De Competencias De Especialidad. -Selección De Competencias Genéricas Y Determinación De Su Nivel. -Integración De Las Competencias De Especialidad Y Genéricas. -Determinación De Niveles A Desarrollar En Las Competencias Sello. -Redacción Del Perfil De Egreso. Evaluación Del Aprendizaje |
1 |
4 |
0 |
| 3 |
3. Construir Matriz Profesional De Formación Continua Y Pregrado. |
Matrices De Funciones Y Tareas. -Metodología De Construcción De Matrices Para Formación Continua Y De Pregrado |
1 |
0 |
0 |
| 4 |
4. Desarrollar Escalamiento De Competencias Del Perfil De Egreso |
Indicadores De Desarrollo. -Construcción De Indicadores Generales Y De Desarrollo, De Especialidad -Asociación De Indicadores Genéricos Con Los De Especialidad. -Definición De Recursos (Conocimientos Y Habilidades Procedimentales) Por Cada Indicador De Especialidad. Evaluación Del Aprendizaje |
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0 |
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5. Elaborar Productos Y Subproductos Curriculares De La Etapa De Diseño Del Perfil De Egreso. |
Productos Y Subproductos Curriculares. -Productos: -Perfil Profesional. -Perfil De Egreso. -Fundamentos De La Carrera. -Misión De La Carrera. -Propósitos De La Carrera. -Objetivos Educacionales De La Carrera. -Campo Ocupacional. Evaluación Del Aprendizaje |
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3 |
0 |