| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Describir Y Explicar La Importancia Del Desarrollo Emocional En El Desarrollo Del Pensamiento Matemático. |
Las Matemáticas Y El Desarrollo Emocional -Relaciones Lógico ¿ Matemáticas -Pensamiento Lógico |
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2. Reconocer Nomenclatura De Nuevas Bases Curriculares Y Aplicar Diseño Curricular De Aula Para Los Objetivos De Aprendizaje Del Marco Curricular Chileno En El Subsector De Educación Matemática De Nt1-Nt2 ¿Nb1 Y Nb2 |
Nueva Nomenclatura Y Diseño Curricular - Nomenclatura De Las Nuevas Bases Curriculares. -Diseño Curricular De Aula : - Momentos De La Clase - Conocimientos Previos - Instancias De Evaluación |
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| 3 |
3. Desarrollar Métodos De Enseñanza-Aprendizaje Del Eje Números Para Su Posterior Aplicación En El Aula. |
Aprendizaje Del Eje Números -Uso De Los Números Como Cuantificadores, Ordenadores E -Identificadores. -Series Numéricas -Conteo Y Sobreconteo |
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8 |
0 |
| 4 |
4. Identificar Las Técnicas Que Se Aplican Para La Formación Del Sistema De Numeración Decimal Y Su Valor De Posición De Acuerdo A Su Posición En La Cifra. |
Formación Del Sistema De Numeración Decimal -Sistema De Numeración Decimal -Valor De Posición De La Cifra -Formación Del Número |
6 |
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0 |
| 5 |
5. Desarrollar Diferentes Técnicas De Resolución Para La Adición Y Sustracción De Numerales Aplicando Las Propiedades De Los Números. |
Técnicas De Resolución -Técnicas Apropiadas Para La Adición Y Sustracción De Numerales. -Propiedades De Los Números |
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6. Desarrollar Diferentes Técnicas De Resolución Para La Multiplicación Y División De Numerales Aplicando Las Propiedades De Los Números. |
Técnicas De Resolución -Técnicas Apropiadas Para La Multiplicación Y División De Numerales -Propiedades De Los Números |
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0 |
| 7 |
7. Desarrollar Métodos De Enseñanza-Aprendizaje De Geometría Para Su Posterior Aplicación En El Aula. |
Métodos De Enseñanza-Aprendizaje De Geometría -Geometría Plana. -Geometría Dinámica |
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