| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Reconocer Las Características Fundamentales De La Metodología Del Aprendizaje Basado En Problemas. |
- El Aprendizaje Basado En Problemas (Abp) -El Abp Colmo Técnica Didáctica -Como Utilizar El Abp -Características Del Abp. -Objetivos. - Características De Los Problemas -Elementos De Un Problema. -Cómo Se Plantea Un Problema -Tipos De Problemas. -Pasos Para Resolver Los Problemas Por Parte De Los Alumnos. -Limitaciones. Evaluación De Los Aprendizajes |
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2. Identificar La Metodología Del Aprendizaje Basado En Problemas Y Su Relación Con El Modelo De Formación Basado En Competencias. |
Relación Entre Abs Y El Modelo De Educación Basado En Competencias -Descripción Comparativa De Ambos -Metodologías Aplicadas De Los Modelos -Beneficios Complementarios. -Fundamentos Básicos Para Actividades Centradas En El Saber, El Hacer Y Ser Y El Abs -La Retroalimentación (Feedback). Evaluación De Los Aprendizajes. |
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3. Planificar Una Actividad De Aprendizaje Utilizando La Metodología Del Aprendizaje Basado En Problemas, En El Contexto Del ¿Aprender- Haciendo¿. |
Aspectos Básicos De La Planificación -Docente Es Tutor/Habilitador -Presentación Del Problema -Participación Activa Del Receptor Etapas De Desarrollo El Trabajo -Precisión En La Presentación Del Problema -Orientar La Búsqueda De Información (Fuentes, Ejemplos Y Validación De La Información) -Diseño De Un Plan Coordinado -Desarrollo Del Plan -Dar A Conocer Resultados O Conclusiones -Documento Final Común Evaluación De Los Aprendizajes. |
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4. Aplicar Diferentes Técnicas De Evaluación Para Calificar La Actividad De Aprendizaje Diseñada. |
Diferentes Técnicas De Evaluación Pertinentes Al Abp -Examen Escrito -Examen Práctico -Mapas Conceptuales -Evaluación Por Los Participantes -Autoevaluación -Evaluación De La Tutoría/Habilitador -Presentación Oral. Evaluación De Los Aprendizajes. |
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