| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Evaluar La Percepación Y Conocimiento De Los Participantes En Relación A Los Contenidos |
La Cual Se Materializará En Una Encuesta Personal De Fácil Respuesta Construida Especialmente Para Este Grupo De Trabajo, Que Permitirá Recoger Las Principales Percepciones Y Niveles De Expectativas Sobre Este Programa Y El Nivel De Conocimiento En La Temática A Trabajar Con Que Parten Los Participantes. Lo Que A Su Vez Servirá De Referente Para Evaluar El Impacto De La Intervención En Una Instancia Posterior. |
1 |
1 |
0 |
| 2 |
Los Participantes Comprenderán La Interrelación Entre Coaching Y Aprendizaje, Así Como El Impacto Del Mismo En El Desarrollo Personal Y Laboral |
- Creencias - Importancia Del Aprendizaje En Las Organizaciones. - Modelo Osar - Enemigos Del Aprendizaje - Coaching Y Aprendizaje Transformacional. - Sesión De Coaching |
2 |
4 |
0 |
| 3 |
Los Participantes Identificarán Y Analizarán Las Diferentes Competencias Conversacionales Y Cómo El Lenguaje Tiene Un Poder Transformador En El Proceso De Coaching. |
- Lenguaje Como Acción - Subcomponentes Del Lenguaje; Escucha, Habla, Silencio. - Comunicación Efectiva - Importancia Del Saber Escuchar - Las Modalidades Del Habla O Proponer O Indagar - Actos Lingüísticos Básicos O Declaraciones: O Juicios-Peticiones -Ofertas O Afirmaciones - Distinciones/ Juicios / Narrativas - Sesión De Coaching |
2 |
4 |
0 |
| 4 |
Los Participantes Se Centraran En El Contexto De Plan Estratégico |
- Misión, Visión Y Objetivos - Conocimiento Táctico Y Estratégico. - Guiando El Trabajo Hacia Objetivos Institucionales - Determinando Las Prioridades De Las Decisiones A Tomar - Test De Medición La Autogestión - Cumplimiento De Objetivos Como Fuente De Satisfacción - Los Problemas Como Oportunidades - Sesión De Coaching |
2 |
4 |
0 |
| 5 |
Los Participantes Examinan La Importancia De La Retroalimentación Verbal Y No Verbal En La Evaluación De Los Resultados Y El Aprendizaje De Equipo. |
- Factores Estratégicos Que Sostienen El Diálogo. - El Papel De Los Juicios En La Comunicación Y La Creación De Realidad. - Aprendiendo A Intercambiar Juicios - La Retroalimentación , Para Qué Lo Hacemos, Cuando Lo Hacemos Y A Quien Le Damos - Función Positiva De Los Juicios Compartidos En La Capacidad De Aprender - Importancia De Un Entorno Emocional Adecuado Para Desarrollar Conversaciones De Aprendizaje - Sesión De Coaching |
2 |
4 |
0 |
| 6 |
Los Participantes Identificarán La Importancia, La Trascendencia Y El Rol Que Juegan Las Emociones Y La Corporalidad En El Aprendizaje. |
- Estados De Ánimo Y Emociones - Emociones Positivas Y Negativas Como Plataforma De Nuestras Acciones. - La Importancia De Observar El Lenguaje Corporal. - Los Cuatro Elementos Como Disposiciones Corporales Básicas - Sesión De Coaching |
2 |
4 |
0 |
| 7 |
Los Participantes Conocerán Las Diferencias Y Similitudes Entre El Concepto De Liderazgo Y El De Coaching En Las Organizaciones. |
- Estilos De Liderazgo - Liderazgo Estratégico - Medición Del Estilo De Liderazgo - Liderazgo Situacional - Tipos De Enfoque Modalidades De Alineamiento - El Líder Como Coach. - La Formación De Equipos De Alto Desempeño A Través Del Coaching. - Liderazgo, Coaching Y El Nuevo Aprendizaje. - Sesión De Coaching |
2 |
4 |
0 |
| 8 |
: Los Participantes Podrán Adquirir Herramientas Asertivas Para Ocupar El Conflicto Como Una Oportunidad Y No Una Amenaza Y Así Poder Liderar De Mejor Forma. |
- Identificar Las Razones Para El Comienzo De Un Conflicto. - Identificar Posibles Indicadores De Conflicto. - Identificar Las Maneras En Que Las Personas Manejan El Conflicto. - Reconocer Técnicas Para Resolver Conflicto - Tipos De Situaciones Que Las Observamos Como Conflicto En El Ambiente De Trabajo. - Identificar Estrategias De Supervisión Para Minimizar El Conflicto - Sesión De Coaching |
2 |
4 |
0 |
| 9 |
Los Participantes Potenciarán Sus Habilidades Para Reconocer Los Mejores Momentos De La Institución Y Su Propia Gestión Para Diseñar Herramientas Innovadoras Que Les Permita Alcanzar Los Objetivos Organizacionales. |
- Mejora Continua Desde Lo Positivo - Identificar Los Mejores Momentos De La Organización - Identificar Los Mejores Momentos De Mi Gestión - Soñar Con La Organización Que Deseo - Definir El Foco Positivo En Que Deseo Trabajar - Generar Las Acciones Que Dan Vida A La Organización - Ver El Estado Deseado Y No Paralizarse - Sesión De Coaching |
2 |
4 |
0 |
| 10 |
Conocer Y Aplicar Herramientas Que Facilitan El Logro De Objetivos |
- Rueda De La Vida - Plan De Acción - Meta Modelos ( Aqal- Grow) - Sesión De Coaching |
2 |
4 |
0 |
| 11 |
Reconocer Las Competencias Directivas Necesarias Para Trabajar Con Equeipos De Altodesempeño |
Declaración De Competencias. Definición De Ellas. Crear Un Decalogo De Las Competencias De Directivos |
1 |
3 |
0 |