| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1- Que Los Participantes Logren Distinguir Los Casos De Bullying De Aquellos Que No Corresponde A Este Fenómeno, Conociendo La Definición Y El Alcance Del Concepto. |
1.1.- Definición Del Concepto De Bullying. 1.2.- Historia Del Concepto. 1.3.- Tipos De Acoso Escolar. 1.4.- Los Participantes Del Fenómeno. 1.5.- Los Motivos Del Bullying. |
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2.- Que Los Participantes Posean Las Herramientas Y Habilidades Para Detectar Los Casos De Bullying Que Se Presentan En El Establecimiento Escolar. |
2.1.- Evaluación Y Diagnóstico Del Acoso Escolar. |
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3.- Que Los Participantes Logren Desarrollar Competencias Para Actuar De Manera Efectiva Frente A Los Casos De Matonaje Escolar. |
3.1.- Resolución De Conflictos, Transformación En La Escuela. 3.2.- Consecuencias Psicológicas De Las Víctimas |
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4.-Que Los Participantes Posean Los Conocimiento E Instrumentos Necesarios Para La Creación De Un Plan De Prevención Y Tratamiento Del Matonaje En Los Colegios. |
4.1.- Planificación De Programas Antibullying. 4.2.- Factores Favorecedores Y Factores Protectores Del Bullying. |
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5.-Que Los Participantes Tengan Conocimientos Acerca De La Realidad Chilena Respecto Del Matonaje. |
5.1.-Evidencia Y Realidad Nacional. 5.2.- Legislación. |
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