| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar La Unidad El Profesor Participante Estará En Condiciones De: Operar Con La Planilla De Cálculo Excel Como Apoyo A Las Labores Adminstrativas Que Se Derivan De Sus Funciones Docentes. |
Unidad I: Planilla Excel, Apoyo En Educacion. 1.- Utilización De Elementos Informáticos En El Desarrollo De Una Clase. 2.- Sistemas Operativos. 3.- Entorno De Trabajo De La Planilla De Cálculo Excel, Pantallas De Inicio, Barras De Herramientas, Iconos. 4.- Conceptos Fundamentales: Celda, Fila, Columna, Rango, Hoja, Libro De Trabajo. 5.- Tipos De Entradas De Una Celda, Tamaño Y Formato De Celda. 6.- Ingreso De Información, Realización De Cálculos Sencillos, Elaborando Fórmulas. 7.- Fórmulas Y Funciones De Excel. 8.- Cortado, Copia Y Pegado De Información. 9.- Diseño Y Elaboración De Una Planilla De Notas De Un Curso. Ordenamiento De Datos En La Planilla. Uso De La Planilla Para Generar Un Informe De Notas O De Personalidad. 10.- Impresión De La Planilla De Notas. 11.- Construcción De Gráficos En Excel. |
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Al Finalizar La Unidad El Participante Estará En Condiciones De : Utilizar Correctamente, A Nivel De Usuario, El Programa De Presentaciones Power Point. |
Unidad Ii. Trabajo Con Power Point. 1.- Entorno De Trabajo Del Programa De Presentaciones Power Point, Pantallas De Inciio, Barras De Herramientas, Iconos. 2.- Conceptos Fundamentales: Diapositivas, Efectos, Transición, Presentación. 3.- Recuperación Y Visualización De Una Presentación. 4.- Utilización Del Asistente De Power Point. 5.- Diseño Y Elaboración De Diapositivas. 6.- Diseño Y Elaboración De Las Presentaciones Para Desarrollar Una Unidad O Tema De Clases, En El Subsector Elegido Por Cada Participante. 7.- Modificación De Una Presentación,Elementos De Word Art, Imágenes Prediseñadas Y Utilización De Clip Art. 8.- Utilización De Botones Y Enlaces De Navegación Entre Las Diapositivas. |
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Al Finalizar La Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Administrar Internet Para Su Uso Personal, Como Apoyo A Su Desempeño Docente Y Como Fuente De Aprendizaje. |
Unidad Iii: Internet Y Educacion. 1.- ¿Qué Es Internet? Conceptos Básicos, Desarrollo Histórico. 2.- Comunicación Telefónica,A Través De Cable, Inalámbrica, Banda Ancha, Líneas Digitales. 3.- Ingreso Y Navegación En Internet. 4.- Entorno De Trabajo: Elementos De Pantalla, Página Web, Sitio Web,Enlaces, Navegación Libre. 5.- Búsqueda Específica De Información, Utilización De Buscadores. 6.- Búsqueda Y Reconocimiento De Sitios Educativos. 7.- Evaluación De Sitios,Visita Y Reconocimiento Del Sitio Web Del Ministerio De Educación, Del Proyecto Enlaces Y Educar Chile. 8.- Obtención De Información, Bajada De Documentos Y/O Archivos E Imágenes. 9.- Importación De Textos De Internet A Word. 10.- Uso De La Información Obtenida En Internet: Por Parte Del Profesor. 11. Información Obtenida En Internet, Por Parte Del Alumno, Para Que No Sea Una Copia: Listado De Direcciones Que Entrega El Profesor, Pluralidad De Textos, Análisis Comparativo, Cuestionarios, Cuestionarios Comparativos, Resúmenes(Características De Los Textos Que Producirán Los Estudiantes), Información Como Lectura Complementaria A Los Contenidos De Una Clase, Inclusión De Imágenes Como Un Apoyo A Los Textos Producidos Por Los Estudiantes, La Cita A Pié De Página Que Identifica El Sitio Utilizado, Uso De Comillas Y Notas En Los Informes, La Disertación De Información Recogida. |
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