| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Habrán Comprendido Las Características De La Teoría Del Aprendizaje Que Se Deriva De La Influencia Y Usos De La Conectividad Digital |
Unidad Nº 1: Conectividad Y Aprendizaje 1. Cómo Entendemos El Aprendizaje Hoy 2. Desde La Enciclopedia A Wikipedia 3. El Conectivismo Una Teoría Del Aprendizaje Para La Era Digital |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Identificar Cómo Se Origina La Sociedad Del Conocimiento Y La Ruptura Paradigmática Entre La Era Industrial Y La Sociedad Del Conocimiento, Y Las Razones Por Las Que La Web Es Un Espacio De Aprendizaje. |
Unidad Nº 2: La Sociedad Del Conocimiento Y Sus Demandas A La Escuela Del Siglo Xxi. 1. La Sociedad Del Conocimiento: Desde Drucker Hasta Flawell. 2. El Paradigma De Las Organizaciones Que Aprenden. 3. La Web 2.0 Como Espacio De Aprendizaje En La Sociedad Del Conocimiento. |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Reconocer Por Qué Las Tic Son Herramientas De Aprendizaje, Las Implicancias De Las Tic En El Curriculum Escolar Y La Importancia De Generar Una Ecología Del Aprendizaje. |
Unidad Nº 3: Integración De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (Tic) En Los Procesos De Enseñanza-Aprendizaje 1. ¿Por Qué Las Tic Son Herramientas De Aprendizaje? 2. Implicancias De Las Tic En El Currículum: Inmigrantes Digitales Versus Nativos Digitales. 3. La Importancia De Generar Una Ecología Del Aprendizaje. |
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