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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Caracterizar El Rol Que Cumple La Educación, La Familia Y La Sociedad En El Proceso Valórico |
Unidad 1:La Realidad Del Niño De Hoy Y La Propuesta De Educación En Valores 1. Objetivos Fundamentales Transversales 2. Definición Contextual Izada De Valores, Actitudes Y Capacidades Y Destrezas 3. El Proceso De Asunción Valórica Y El Rol Que Juegan La Familia, La Escuela, El Profesor Y La Sociedad En El Proceso De Formación Valórica. 4. El Trabajo En Equipo, Técnicas Para Mejorarlo |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Reconocer La Importancia De Las Tareas Del Profesor Jefe En El Proceso De El Consejo De Curso Y La Orientación Escolar. |
Unidad 2: El Proceso De Orientación Y El Consejo De Curso Como Parte Del Pei 1. Rol Del Profesor Jefe En El Logro Del Pei 2. La Gestión Del Consejo De Curso 3. Metodología Para El Diagnóstico Y Seguimiento De Los Alumnos En Las Jefaturas De Curso 4. El Subcentro De Padres, La Reunión De Apoderados, La Atención De Apoderados 5. Un Modelo Para El Plan De Orientación Por Niveles 6. Una Matriz De Sugerencias Para Definir Las Unidades De Orientación |
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