| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Reconocer Las Diferencias Entre El Aprendizaje Memorístico Y El Nuevo Estilo Pedagógico Que Promueve La Reforma Curricular. |
Unidad 1 : Un Nuevo Estilo Pedagógico Relatora : Josefina Santa Cruz 1. Características Del Nuevo Paradigma Pedagógico Que Promueve La Reforma Curricular 2. Diferencias Entre El Aprendizaje Significativo Y El Aprendizaje Memorístico Que Promueve La Clase Lectiva Tradicional. |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Identificar Algunas Actividades De Aprendizaje Activas Y Participativas, Que Promueven Aprendizajes Significativos |
Unidad 2 : Características De Algunas Actividades De Aprendizaje Activas Y Participativas Relatoras: Erika Himmel ¿ Josefina Santa Cruz 1. Método Del Proyectos Para Aprendizajes En El Contexto De La Sala De Clases 2. La Publicidad, Los Diarios Y Las Revistas Como Fuentes De Aprendizaje 3. Visita A Terreno Guiada Por El Profesor: Cómo Se Planifica, Normativa Legal Que Hay Que Considerar, Pauta Tipo Para Planificarla 4. Métodos Participativos: Foro, Disertación, Panel |
4 |
0 |
0 |
| 3 |
Al Finalizar Esta Unidad El Profesor Participante Estará En Condiciones De: Reconocer Los Desafíos Que Presenta La Evaluación En Contextos Participativos. |
Unidad 3: El Desafío De Evaluar En Contextos Participativos Relatora: Patricia Guajardo 1. Evaluación A Través De La Observación 2. Evaluación Del Mismo Aprendizaje Logrado Con Diferentes Actividades |
2 |
0 |
0 |