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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Habrán Comprendido La Etimología, Origen Y Atributos Del Concepto Vocación. |
Unidad 1: Aproximación Al Concepto Vocación: Relator: Luis Moya 1. Etimología, Origen 2. Atributos: A. Forma De Expresar Nuestra Personalidad En Todos Los Ámbitos Del Quehacer B. Es Proyecto De Vida, No Es Algo Innato. |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Reconocer Los Factores Que Determinan La Vocación Profesional Y La Importancia Que Tiene Su Trabajo En La Formación De La Misma. |
Unidad 2: Factores Que Determinan La Vocación Profesional Relatores: Luis Moya ¿ José Vivas 1. La Historia Familiar: Educación Recibida En El Seno De La Familia 2. Las Expectativas De Los Padres 3. El Medio Social Y Cultural. 4. Las Necesidades Sociales 5. La Imagen Y La Representación Que Cada Uno Tiene De Sí Mismo. 6. La Historia Escolar: Distintas Áreas De Conocimiento Y Determinan Cuáles Resultan Más Atrayentes E Interesantes. 7. Rol Del Docente Y La Comunidad Educacional, En La Formación Y Definición De La Vocación Profesional. |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Identificar Los Objetivos Del Proceso De Orientación Vocacional Que Debe Asumir La Escuela Como Sistema Articulador De La Formación De Sus Estudiantes. |
Unidad 3: Objetivos De La Orientación Vocacional. Relator: Luis Moya ¿ Óscar Ruiz 1. Promover En Los Estudiantes Un Mayor Conocimiento De Sí Mismos Y De La Realidad. 2. Estimular La Capacidad Anticipatoria En La Proyección De Roles Ocupacionales Adultos Y En El Compromiso Que Ello Implica. 3. Orientar La Elaboración De Un Sistema De Vida: Intereses, Valores, Deseos. 4. Estimular La Viabilidad Del Proyecto Educativo-Laboral. |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Identificar Qué Información Es Básica Para Realizar El Proceso De Acompañamiento Vocacional Y Las Características Del Proceso De Diseño De Las Acciones Para Hacer El Acompañamiento Vocacional En El Ámbito Educacional |
Unidad 4: Criterios De Acompañamiento Vocacional. Relator: Óscar Ruiz 1. Experiencias De Acompañamiento Vocacional: Información Básica Que Requiere El Acompañante, Actividades, Instrumentos, Contextos 2. Pasos Para El Proceso De Diseño De Líneas De Acción Y De Futuro En El Acompañamiento Vocacional En El Ámbito Educacional |
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