📘 Iniciación A La Lectura En Educación Parvularia Y Nb1

Información del Curso

Área / Especialidad	Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)
Infraestructura	Salón Con Una Testera Para Tres Expositores Y Locaciones Para 85 Personas.
Equipamiento	.Micrófono Inalámbrico .Data Show .Computador .Telón Micrófono De Sobremesa
Asistencia	100
Fecha de procesamiento	2025-10-28 01:38:46

N°	Objetivo	Contenido	Horas Teóricas	Horas Prácticas	Horas E-learning
1	Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Habrán Comprendido La Organización De Los Mpa De Lenguaje Y Comunicación Y Los Indicadores Del Desarrollo De La Competencia Comprensión De Lectura, En Educación Preescolar; Y, 1º Y 2º Año De Educación Básica.	Unidad 1: Mpa De Lenguaje Y Comunicación Relator Hno. Rodolfo Andaur Zamora 1. Características Generales De Los Mapas De Progreso Del Aprendizaje ¿ Mpa- Fijados Por El Mineduc. 1. Importancia Y Relaciones Entre Las Mediciones Externas (Simce-Psu) Y Los Mapas De Progreso Del Aprendizaje. 2. Organización Y Características De Los Mapas De Progreso Comunicación Oral, Lectura Y Producción De Textos Escritos 3. Progresión Del Desarrollo De La Competencia Comprensión De Lectura Según Las Edades De Los Estudiantes De Educación Preescolar, 1º Y 2º Educación Básica (Nb1).	6	0	0
2	Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Habrán Comprendido Los Procesos Que Son Requisitos Para Iniciación Del Aprendizaje De La Lectura En Educación Parvularia Y Nb 1.	Unidad 2: Adquisición De La Lectura Relatora Sra. Rosa Miranda Aravena 1. Lectura: Capacidad Del Lector Para Construir El Significado Del Texto Que Lee. 2. Proceso De Construcción Del Significado De Los Textos Escritos. 3. Procesos De Pensamiento Que Son La Base Para Que Los Estudiantes Educación Parvularia, Primero Y Segundo Año Básico ¿ Nb1- Logren La Iniciación-Adquisición De La Lectura.	6	0	0