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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Relacionar El Desarrollo De Las Habilidades De Pensamiento, Con La Prueba Simce Y Los Mapas De Progreso |
Unidad 1: Habilidades De Pensamiento, Simce Y Mapas De Progreso 1. Mapas De Progreso Una Herramienta Para La Medición De La Calidad De La Educación Y Una Ruta Para El Trabajo En El Aula 2. Mapas De Progreso Y Simce 3. Descripción De Las Habilidades De Pensamiento Y Los Niveles De Aprendizaje 4. Conceptos Claves: Estándares De Contenido, Estándares De Desempeño Y Su Relación Con Los Niveles De Logro. |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Identificar Las Características De La Medición Del Logro De Los Aprendizajes, Tomando Como Parámetros El Nivel De Logro De Las Habilidades De Pensamiento. |
Unidad 2: Medición De Habilidades De Pensamiento 1. Características De Los Ítems De La Prueba Simce 2006: Categorización Y Decodificación De Su Composición De Acuerdo A Las Habilidades Que Se Miden Y Sus Niveles De Complejidad 2. Una Tabla Que Sistematiza Las Habilidades Y Destrezas Del Pensamiento Que Mide La Prueba Simce 3. Pasos Para Construir Ítemes. 4. Pasos Para Construir Instrumentos De Evaluación 5. Descripción De Errores Tipos |
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