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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Identificar Las Características De Una Guía Didáctica Que Promueve Aprendizajes Significativos. |
Unidad 1: Características De Una Guía Didáctica Que Promueve Aprendizajes Significativos 1. La Guía Didáctica Como Un Medio Para El Logro De Aprendizajes Significativos 2. Características De Una Guía Didáctica Correctamente Diseñada: Aspectos Técnico-Pedagógicos, Formales Y Estéticos Que Se Vinculan Con Un Diseño Atractivo, Sugerente Y Creativo. 3. Características Del Vocabulario Y Del Desarrollo De Los Contenidos De Una Guía Con La Que Se Busca Provocar Un Encuentro Estimulante Con El Aprendizaje |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Reconocer Los Siete Pasos Del Proceso Para Formular Guías Didácticas Que Promuevan Un Aprendizaje Significativo. |
Unidad 2: Los Siete Pasos Para Formular Una Guía Didáctica Efectiva: 1. Determinación O Definición Del Problema O Tema Central De La Guía 2. Formulación De Los Objetivos (Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales) 3. Recomendaciones Para La Presentación De Los Contenidos (Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales) 4. Importancia De La Presentación De Un Conjunto De Fuentes Que Permitan A Los Estudiantes Problematizar E Investigar 5. El Proceso De Diseño De Actividades De Aprendizaje (Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales) 6. Importancia Y Rol De La Mantención De Un Archivo De Íconos. 7. Importancia De Los Procedimientos De Evaluación De Los Aprendizajes Que Deben Ser Parte De La Guía Misma 8. Ejemplos Prácticos De Los Siete Pasos Anteriores. |
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