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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Reconocer Las Responsabilidades Que Tienen Frente A Los Principios Que Inspiran El Proyecto Educativo Institucional Y Los Componentes Constitutivos De Cada Ámbito De La Transversalidad |
Unidad 1: Responsabilidades Frente Al Logro Del Pei Y De Los Oft. 1. Difusión Del Tipo De Persona Definido En El Proyecto Educativo Institucional 2. Contribución Al Logro De Los Objetivos Fundamentales Transversales (Oft) Del 240 Para Educación Básica 3. Contribución Al Logro De Los Objetivos Fundamentales Transversales Del Decreto 220 Para Educación Media 4. Interpretación De Las Capacidades, Rasgos Y Cualidades A Los Que Apuntan Los Oft |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Identificar Las Funciones Que Se Derivan De Su Rol Como Profesor Jefe Frente Al Programa De Orientación De Su Curso. |
Unidad 2: Funciones Del Profesor Jefe Frente Al Programa De Orientación De Su Curso 1. Relaciones Entre Los Oft, El Pei Y Las Dimensiones Formativas De La Orientación Escolar 2. Coordinación, Con Los Profesores De Su Curso, Para El Desarrollo De Las Dimensiones Formativas De La Orientación Escolar: Autoconocimiento, Sociabilidad, Sexualidad, Inserción Social, Proyecto Vital Y Educación En Valores. 3. Definición De Los Componentes Del Programa De Orientación De Su Curso. 4. Planificación Del Trabajo Con El Alumno Y Con Sus Apoderados En Cada Dimensión Formativa Del Programa De Orientación De Curso. |
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