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Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Caracterizar Las Orientaciones Metodológicas De Los Nuevos Programas De Estudio Para El Primer Ciclo De Educación Básica,1° A 4° Año Del Sector Curricular Lenguaje Y Comunicación |
Unidad 1: Orientaciones Metodologicas De Los Programas Del Subsector Lenguaje Y Comunicacion Para El Primer Ciclo Basico. 1. Concepción Del Aprendizaje 2. La Estructuración De Los Contenidos En Torno A Cuatro Ejes Como Camino Metodológico. 3. Unidades De Aprendizaje, Propuesta Didáctica Integradora De Aprendizajes Esperados Y Actividades Genéricas De Los Cuatro Ejes Del Subsector |
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Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Reconocer Las Características De Las Estrategías Metodológicas Innovadoras Que Proponen Los Nuevos Programas De Estudio Del Sector Curricular Lenguaje Y Comunicación |
Unidad 2: Estrategias Metodologicas Innovadoras Propuestas En Los Programas De Estudio Para El Subsector Lenguaje Y Comunicación De 1° A 4° Basico. 1. Revisión De Los Contextos Comunicativos Que Son Significativos Para Los Estudiantes. 2. Estrategías Para La Comunicación Oral En Contextos Significativos: Conciencia Del Propósito Comunicativo Y Del Destinatario, Organización De Ideas, Correción Idiomática, Niveles O Registros De Habla. 3. Estrategias Para La Enseñanza De La Escritura: Relación Letra-Sonido, Secuencia De Letras-Palabras-Convenciones Del Código Escrito: Producción De Textos Escritos Auténticos, Caligrafía En Contexto Significativos. 4. Revisión De Las Estrategias Para El Manejo De La Lengua: Definiciones Gramaticales No, Manejo De La Lengua, Si Práctica Y Evaluación De La Lectura, La Producción De Textos; Y La Interrogación Didáctica Para Inducir El Manejo De La Lengua; Y Evaluación Del Proceso |
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