| Área / Especialidad | Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias |
|---|---|
| Infraestructura | Salón Con Una Testera Para Un Expositor Con Locaciones Para 55 Personas Y Una Iluminación Que Permita Hacer Proyecciones Sin Apagar La Luz. |
| Equipamiento | .Computador .Data Show .Telón .Equipo Reproductor De Sonido .Micrófono De Sobremesa |
| Asistencia | 90 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-28 01:37:01 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Reconocer Que La Identificación Del Narrador, Los Personajes, El Tiempo Y El Espacio Son Elementos Claves Para La Comprensión De Textos Narrativos; Que La Descripción Y El Comentario Son Pertinentes Para La Comprensión De Textos Expositivos; Y, Que La Inferencia De Tesis Y Respaldos Permiten Comprender Los Textos Argumentativos. | Unidad 1: Estructura Y Características De Textos: Narrativos, Expositivos Y Argumentativos. 1. El Narrador, Los Personajes, El Tiempo Y El Espacio, Elementos Claves Para La Comprensión De Textos Narrativos 2. La Definición La Descripción Y El Comentario Al Servicio De La Comprensión De Textos Expositivos 3. Inferencia De Tesis Y Respaldos En Los Textos Argumentativos. | 5 | 0 | 0 |
| 2 | Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Identificar El Mapa De Progresión De Preguntas De Comprensión Lectora De Acuerdo Al Nivel Del Estudiante Y Las Características Diferenciadoras De Las Preguntas Inferenciales Y Literales. | Unidad 2: Cómo Formular Preguntas. 1. Mapa De Progresión De Preguntas De Comprensión Lectora De Acuerdo Al Nivel Del Estudiante 2. Preguntas Inferenciales Y Literales: Diferencias Y Habilidades Asociadas. | 5 | 0 | 0 |
| 3 | Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Caracterizar Algunas Estrategias Didácticas Para Enseñar A Reconocer Ideas Principales Y Secundarias En Diferentes Tipos De Párrafo. | Unidad 3: Búsqueda De Ideas Principales Y Secundarias 1. Estrategias Para Enseñar A Reconocer Las Ideas Principales De: A. El Párrafo Formal Y Conceptual B. El Párrafo Expositivo C. El Párrafo Narrativo D. El Párrafo Descriptivo | 5 | 0 | 0 |
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