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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Reconocer Los Fundamentos Del Aprendizaje De Destrezas Cognitivas. |
Unidad 1: Fundamentación Del Aprendizaje De Destrezas Cognitivas 1. Aprender A Aprender Implica El Uso Adecuado De Estrategias Cognitivas, Estrategias Metacognitivas Y Modelos Conceptuales. 2. Saber Qué (El Contenido Del Pensamiento) Y El Saber Cómo (Los Procedimientos Utilizados En La Resolución De Problemas). |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Relacionar Enseñanza Y Conocimiento |
Unidad 2: Enseñanza Y Conocimiento. 1. Aprendizaje Y Enseñanza: Sus Relación Con El Proceso De Adquisición De Habilidades Cognitivas. 2. Zona De Desarrollo Próximo Y Sus Implicancias En El Proceso De Aprendizaje 3. El Conocimiento (Saber Qué) Sus Cuatro Categorías: Factual, Conceptual, Procedimental Y Metacognitiva; Modalidades Y Estilo De Enseñanza Para Incentivar Su Desarrollo. |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Describir Estrategias Metodológicas Que Favorecen El Desarrollo De Destrezas Cognitivas. |
Unidad 3: Estrategias Metodológicas Para El Desarrollo De Destrezas Cognitivas 1. Distinciones Entre: Metodología, Método, Técnicas, Estrategias Y Actividades. 2. Estrategias Metodológicas Que Incentivan El Logro Del Aprendizaje De Contenidos Factuales, Conceptuales, Procedimentales; Y, La Metacognición 3. Promoción Del Desarrollo De Competencias A Través De Estrategias De Aprendizaje Que Apuntan A La Cognición Y A La Metacognición 4. Análisis De Diferentes Programaciones De Enseñanza Para El Logro De Las Cuatro Categorías Del Conocimiento 5. Relaciones Entre Las Categorías Del Conocimiento Y Las Pruebas De Medición Nacionales (Simce - Psu) |
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