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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Habrán Conocido, Desde Una Panorámica General, El Funcionamiento Del Sistema Educativo En Chile, Sus Principales Cambios Y El Significado De La Expresión Educación De Calidad |
Unidad 1: Visión General Del Sistema Educativo Nacional Relatora: Marcela Gómez 1. Componentes Del Mineduc 2. Gestión De Las Unidades Educativas: Modalidades, Financiamiento, Tipos De Dirección. 3. Principales Cambios Del Sistema Educativo Nacional 4. Educación De Calidad: Qué Significa Para El Mineduc Y Consecuentemente Para El País. 5. Importancia De Los Funcionarios No Docentes En El Logro De Un Servicio Educacional De Calidad. |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Comprender La Orgánica Institucional Y Los Objetivos De Carácter Valórico Que Promueve El Proyecto Educativo De La Famb. |
Unidad 2: Proyecto Educativo: Marco De Las Relaciones Institucionales. Relatoras: Marcela Gómez-Andrea Espinoza 1. Objetivos Del Proyecto Educativo Institucional 2. Orgánica Institucional, Flujo De Relaciones: Administrativo-Académicas, Y Con Los Estudiantes Y Sus Familias. 3. Valores Institucionales: Ideales De La Convivencia De La Comunidad Educativa. 4. El Estudiante Como Eje Central Del Quehacer De La Totalidad De Los Miembros De Cada Unidad Educativa. |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Reconocer Las Normas Que Regulan Las Relaciones O Actos Al Interior Del Establecimiento Educacional En Que Trabajan Y Los Principales Objetivos Del Plan Para El Desarrollo De Sus Competencias Como No Docentes. |
Unidad 3: El Asistente De La Educación Al Servicio De Las Normas Reguladoras Al Interior Del Colegio Relatoras: Marcela Gómez -Andrea Espinoza 1. Reglamento Interno De Convivencia: Principales Deberes Y Derechos. 2. Reglamento De Higiene Y Seguridad. 3. Revisión General De La Legislación Vigente Que Rige Las Relaciones O Actos Al Interior De Un Establecimiento Educacional. 4. Perfil Del Desempeño De Un No Docente Al Servicio De Una Educación De Calidad. 5. Objetivos Del Plan Para El Desarrollo De Competencias En Los No Docentes De La Fundación Arturo Merino Benítez |
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