| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas) |
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| Infraestructura | Una Sala Para 56 Personas Con Sillas, Con Posibilidades Para Hacer Proyecciones. |
| Equipamiento | Computador, Telón, Proyector |
| Asistencia | 100 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-28 01:32:56 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
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| 1 | Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Comprender Las Características De Distintos Enfoques Curriculares Y Sus Diferencias Con El Enfoque Curricular Que Subyace A La Reforma Educacional Chilena | Unidad 1 : Distintos Enfoques Curriculares Y Reforma Educacional 1. Los Distintos Enfoques Curriculares Que Se Hacen Evidentes En Los Diferentes Momentos De La Educación Nacional . 2. Curriculum Y Reforma Curricular: Sus Características Y Concreciones En El Nuevo Estilo Pedagógico Que Se Promueve Y En Los Objetivos Fundamentales Y Contenidos Mínimos Que Se Exigen. | 6 | 0 | 0 |
| 2 | Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Reconocer Que La Reforma Promueve Un Modelo Curricular Que Favorece El Desarrollo De Competencias Y Que Estas Son Medidas Por La Prueba Simce | Unidad 2 : Reforma Educacional Y Desarrollo De Competencias 1. Curriculum Basado En Competencias Paradigma De La Reforma Curricular 2. Noción De Competencia, Tipos De Competencias Y De Las Habilidades Relacionadas, Que Evidencian El Logro De Las Anteriores. 3. Modelo Curricular, Estilo Pedagógico, Que Favorecen El Desarrollo De Habilidades Y Competencias 4. Análisis De Las Competencias Y Habilidades Que Mide El Simce | 9 | 0 | 0 |
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