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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Identificar Las Características De Una Educación De Calidad Basada En El Ser Y No En El Tener |
Unidad 1: Definiciones PrEliminarres : 1. Lo Que Entendemos Por: Educación, Educación Integral, Igualdad Y Equidad En Educación. 2. Fundamentos De La Convivencia Escolar 3. Definición De Convivencia Escolar. 4. Función Social De La Escuela: Proceso De Socialización. 5. Calidad Educativa Y Proceso De Socialización Al Interior De La Escuela. 6. La Convivencia Escolar Y Las Normas |
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Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Reconocer Las Etapas Para Definir Y Validar Un Proyecto Para La Convivencia Escolar Que Evidencie La Relación Entre Esta Y La Calidad De La Educación Que Se Imparte. |
Unidad 3: Formulando Un Proyecto De Convivencia En Un Ambiente Educacional: 1. La Calidad De La Educación Como Resultante De Un Proceso En El Que Participan Personas. 2. Por Qué Un Proyecto. 3. Agentes Que Deben Participar En La Definición Del Proyecto 4. Formato Para Definir Un Proyecto De Convivencia 5. Etapas Para Elaborar El Proyecto De Intervención, En El Ámbito De La Convivencia Escolar. 6. Etapas Para Ir Validando Un Proceso De Intervención Que Tienda A Una Sana Convivencia Escolar. |
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