| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas) |
|---|---|
| Infraestructura | Salón Con Capacidad Para 46 Personas Con Facilidades Realizar Proyecciones. |
| Equipamiento | .Data Show .Computador .Telón .Equipo Amplificador De Sonido .Micrófono De Solapa |
| Asistencia | 100 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-28 01:31:38 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
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| 1 | Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Comprender Cómo Se Gestó La Definición Del Ajuste Curricular Comunicado Por El Mineduc Y Sus Características. | Unidad 1: Proceso De Ajuste Curricular: 1. Fuentes Del Ajuste Curricular Comunicado Por El Mineduc 2. Propuestas Consultadas 3. Principales Modificaciones Realizadas A Partir De La Consulta Pública 4. Caracterización Del Ajuste Curricular A) Objetivos B) Etapas C) Cronograma De Las Etapas Del Ajuste | 3 | 0 | 0 |
| 2 | Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Identificar Las Modificaciones Relacionadas Con La Organización General Del Curriculum De Educación Básica (Egb) Y De Educación Media (Em) | Unidad 2: Modificaciones Relacionadas Con La Organización General Del Curriculum Tanto De Egb Como De Em 1. Nomenclatura Sectores De Aprendizaje De Educación Básica (Egb) Y Educación Media (Em) 2. Objetivos Fundamentales Transversales En Egb Y Em 3. Ciencias Naturales Y Ciencias Sociales En Primer Ciclo Egb 4. Presencia Del Inglés En El Marco Curricular 5. Definición De Of ¿ Cmo Por Año En Primer Ciclo Egb 6. Ajustes A Los Sectores Curriculares: A) Lenguaje Y Comunicación B) Inglés C) Matemática D) Ciencias Naturales E) Ciencias Sociales | 4 | 1 | 0 |
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