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Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones Aplicar Criterios Para Evaluar Sitios Web De Interés Educativo, Relacionarlos Con Un Sector De Aprendizaje Y Proyectar Actividades De Enseñanza Para El Sector Seleccionado. |
Unidad 1: Potencialidad Educativa De Internet. 1. Criterios Para La Evaluación De Sitios Web De Interés Educativo. 2. Criterios Para La Búsqueda De Información Para El Diseño De Actividades De Enseñanza, Relacionadas Con Un Sector De Aprendizaje, Utilizando Sitios Web De Interés Educativo. |
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Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Seleccionar Y Utilizar Aplicaciones, Herramientas Y Recursos Provenientes De La Tecnología Informática Para Planificar Y Diseñar Material Didáctico Con Recursos Digitales. |
Unidad 2: Sobre El Diseño De Material Didáctico Con Recursos Digitales. 1. Rasgos Distintivos De: Material Didáctico, Guía De Aprendizaje, Diseño Didáctico Y Diseño Formal. 2. Criterios De Diseño Didáctico Y Formal De Los Materiales Pedagógicos 3. Combinaciones De Los Recursos Que Provee El Procesador De Texto Como Herramienta De Producción De Material Pedagógico, Plano O Interactivo Con Recursos A Disposición En Internet. 4. Aplicaciones De Microsoft Power Point Para Diseñar Material Pedagógico A Partir De Información Extraída De Internet. 5. Criterios De Selección De Recursos Digitales Para Integrar A Las Programaciones De Aula Y Actividades En Clases. 6. El Modelo De Webquest: Una Metodología Para Incorporar Internet En El Aula, Niveles De Webquest, Competencias Que Desarrolla En Los Estudiantes |
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