| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Reforzar Y/O Desarrollar En Los Alumnos El Manejo Correcto De Los Contenidos Mínimos Vistos En La Enseñanza Media ( Verbo To Be Completo Y Presente Continuo,Pasado Continuo) Principalmente Del Punto De Vista De La Lectura, Escritura, Pronunciación Y Comprensión Oral, En Ese Orden De Importancia. |
Verbo To Be En Sus Tres Formas (Afirmativa,Negativa E Interrogativa) Y Sus Tiempos Gramaticales ( Presente, Pasado Y Futuro),Presente Continuo Y Pasado Continuo |
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Que Los Alumnos Sean Capaces De Usar Correctamente Los Tiempos Presente, Pasado Y Futuro Simple Del Punto De Vista De La Lectura, Escritura, Pronunciación Y Comprensión Oral, En Ese Orden De Importancia. |
Uso Del Presente, Pasado Y Futuro Simple En Sus Tres Formas (Negativa, Interrogativa Y Afirmativa)Incluyendo Los Tiempos Presente Y Pasado De Verbos Regulares E Irregulares |
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0 |
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Que Los Alumnos Sean Capaces De Usar Correctamente La Estructura There + Be (Hay)Del Punto De Vista De La Lectura, Escritura, Pronunciación Y Comprensión Oral, En Ese Orden De Importancia. |
Uso De La Estructura There + Be, En Presente, Pasado, Futuro Y Presente Perfecto. En Sus Formas Afirmativa, Negativa E Interrogativa |
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0 |
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Que Los Alumnos Sean Capaces De Usar Correctamente El Presente Y Pasado Perfecto Con Total Dominio De Los Participios De Verbos Regulares E Irregulares Del Punto De Vista De La Lectura, Escritura, Pronunciación Y Comprensión Oral, En Ese Orden De Importancia. |
Uso Del Presente Y Pasado Perfecto En Sus Tres Formas, Afirmativa, Negativa E Interrogativa. Y Los Participios De Verbos Regulares E Yrregulares |
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Que Los Alumnos Sean Capaces De Usar Correctamente Los Auxiliares: Can, Could, May, Might, Be Able, Would, Should, Have To, Had To, Will Have To, Ought To, En Sus Formas Interrogativas, Afirmativas Y Negativas Del Punto De Vista De La Lectura, Escritura, Pronunciación Y Comprensión Oral, En Ese Orden De Importancia. |
Los Auxiliares Can, Could, May, Might, Be Able, Should, Would, Have To, Had To, Will Have To, Ought To, En Sus Formas Interrogativas, Afirmativas Y Negativas |
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0 |
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Que Los Alumnos Sean Capaces De Usar Correctamente Los Phrasal Verbs ( Verbos Con Preposiciones) De Altísimo Uso En El Inglés Técnico, Del Punto De Vista De La Lectura, Escritura, Pronunciación Y Comprensión Oral, En Ese Orden De Importancia. |
Phrasal Verbs (Verbos + Preposiciones) En Sus Tres Formas ( Interrogativa,Afirmativa Y Negativa)Y En Distintos Tiempos Gramaticales ( Presente, Pasado, Futuro, Presente Perfecto Y Condicional |
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Que Los Alumnos Sean Capaces De Usar Correctamente La Voz Pasiva, En Sus Formas Interrogativa, Afirmativa E Interrogativa Y Con Sus Tiempo Gramaticales Presente, Pasado, Futuro, Presente Perfecto, Pasado Perfecto Y Los Auxiliares, Can, Could, May, Might, Should, Would,Will Be Able, Have To, Had To, Ought To, En Sus Formas Interrogativa, Afirmativa Y Negativa, Del Punto De Vista De La Lectura, Escritura, Pronunciación Y Comprensión Oral, En Ese Orden De Importancia. |
Voz Pasiva ( Verbo To Be + Participios De Los Verbos)En Sus Tres Formas Interrogativa, Afirmativa Y Negativa Y En Diferentes Tiempos Gramaticales: Presente, Pasado, Futuro, Presente, Condicional,Y Con Los Auxiliares Can,Could,May,Might, Should, Would,Have To,Etc. |
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