| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Identificar Y Describir Personas; Dar Y Requerir Información Personal, Presentar Y Presentarse A Un Grupo De Personas; Dar Y Seguir Instrucciones; Aceptar O Declinar Una Invitación; Conversar Acerca De Gustos Musicales |
Getting Acquainted Verbo To Be Uso Y Forma; To Be:Errores Comunes, Adjetivos Posesivos Y Sustantivos Posesivos, Adjetivos Positivos Para Describir Personas; Información Personal; Países Y Nacionalidades; Preposiciones De Tiempo Y Lugar; Ubicaciones Y Direcciones; Imperativo. Actividades De Listening, Speaking , Reading Y Writing Relacionadas Con Los Objetivos Y Contenidos. |
5 |
4 |
0 |
| 2 |
Referirse A Novedades; Describir Tipos De Familias, Comparar Personas, Lugares Y Cosas, Referirse A Tradiciones Culturales Familiares; Describir Similitudes Y Diferencias; Referirse A Planes, Comentar Eventos; Dar Y Solicitar Recomendaciones. |
The Extended Family Presente Simple Afirmación, Negación, Pregunta De Información Y Pregunta De Si O No; Adjetivos Descriptivos, Vocabulario Sobre Familia Y Parentesco; Uso De Comparativos. Actividades De Listening, Speaking , Reading Y Writing Relacionadas Con Los Objetivos Y Contenidos. |
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5 |
0 |
| 3 |
Ordenar Comidas; Comentar Acerca De Comidas Y Bebidas; Pagar Comidas, Expresar Cantidades Contables Y No Contables; Referirse A Actividades En Progreso Y A Planes Futuros; Pedir Información Adicional Para Clarificar Un Requerimiento |
What A Delicious Salad! Uso De There Is Y There Are; Sustantivos Contables Y No Contables, Uso De Artículo Definido; Uso De Anything, Nothing, Some And Any; Adjetivos Para Describir Comidas; Preguntas Con How Much Y How Many; Presente Continuo En Afirmación, Negación Y Preguntas De Información Y Preguntas De Si O No(Forma Y Uso); Uso De Could And Would. Actividades De Listening, Speaking , Reading Y Writing Relacionadas Con Los Objetivos Y Contenidos. |
6 |
5 |
0 |
| 4 |
Sugerir Marcas O Modelos De Productos; Describir Características De Productos Y Servicios; Expresar Frustración Y Empatía; Expresar Disconformidad; Expresar Sorpresa, Predecir Situaciones; Inferir Información En Contexto; Leer Y Entender Avisos Publicitarios, Evaluar Hechos Y Situaciones |
Going Shopping Productos Electrónicos, Appliances; Formas De Sugerir; Características De Productos Manufacturados Y Servicios Profesionales, Formas De Plantear Problemas; Formas De Empatizar; Adjetivos Positivos Y Negativos; Uso De Well Para Presentar Alternativas. Actividades De Listening, Speaking , Reading Y Writing Relacionadas Con Los Objetivos Y Contenidos |
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0 |
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Planificar Una Actividad Con Alguien; Conversar Acerca De Actividades Habituales Y Temporales; Describir La Rutina De Otra Persona; Conversar Acerca De Hábitos De Comidas Y Salud; Dar Y Requerir Información Acerca De Las Vacaciones; Expresar Preferencias |
What Do You Do On Weekends? Presente Continuo Vs Presente Simple (Forma Y Uso); Errores Comunes Del Presente Continuo; Uso De Can Y Have To; Verbos Non-Active; Adverbios De Frecuencia: Errores Comunes; Expresiones De Tiempo; Adjetivos Para Describir Viajes Y Vacaciones; Intensifiers. Actividades De Listening, Speaking , Reading Y Writing Relacionadas Con Los Objetivos Y Contenidos |
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4 |
0 |
| 6 |
Describir Buenas Y Malas Experiencias; Conversar Acerca De Actividades Realizadas En La Niñez; Referirse A Experiencias Laborales; Expresar Sentimientos Y Puntos De Vista Referidos A Eventos Del Pasado, Relatar Acontecimientos Presentes Y Pasados |
Pasado De To Be: Afirmación, Negación Y Pregunta, Pasado Simple. Afirmación, Negación, Pregunta De Información Y Pregunta De Si O No, Expresiones De Tiempo En Pasado, Conectores; Verbos Regulares E Irregulares, Uso De Object Pronouns. |
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6 |
0 |