| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas) |
|---|---|
| Infraestructura | - Sala Con Capacidad Para 30 Personas, Ventilación Y Luminosidad Adecuadas. - 30 Sillas - 5 Mesas - Servicios Higiénicos. |
| Equipamiento | Computador Data Show Para Power Point Programas:Word,Excell, Power Point Equipo De Música Telón Puntero Pizarrón |
| Asistencia | 75 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-28 01:06:39 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.-Identificar Y Reconocer Los Aspectos Teóricos Que Determinan El Desarrollo De La Comprensión Lectora. | -Definición De Lectura. -Componentes Esenciales De La Lectura. -Proceso De La Lectura. -Condicionantes De La Lectura. -Comprensión Lectora Y Aprendizajes Significativos. | 5 | 0 | 0 |
| 2 | 2.- Comprender Y Aplicar Las Estrategias Necesarias Para El Desarrollo De La Comprensión Lectora; Antes, Durante Y Después De La Lectura. | -Estrategias Para Desarrollar La Construcción Del Significado Antes De La Lectura: Conocimientos Previos, Formulación De Hipótesis, Guías De Anticipación. -Estrategias Para Desarrollar La Construcción Del Significado Durante La Lectura: Inferencias, Preguntas Y Respuestas, Revisión Y Comprobación De Hipótesis. -Estrategias Para Desarrollar La Construcción Del Significado Después De La Lectura: Paráfrasis, Organizadores Gráficos, Resúmenes, Lectura Crítica. | 2 | 3 | 0 |
| 3 | 3.-Conocer Y Aplicar Los Instrumentos Y Técnicas Específicas De Evaluación De La Comprensión Lectora. | -Instrumento Específicos De Evaluación: Registros Anecdóticos, Listas De Cotejos,Escalas De Actitudes. -Función De Los Mapas De Progreso -Importancia De Un Trabajo Remedial -Definición Y Desarrollo De Una Evaluación Auténtica. -Conclusiones. | 2 | 3 | 0 |
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