| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1.- Identificar Y Reconocer Los Aspectos Teóricos Que Determinan Un Ambiente Favorable De Aprendizaje En La Sala De Clases. |
1.1 Definición De Ambiente Favorable De Aprendizaje. 1.2 Factores Que Influyen Y Condicionan Positivamente Un Ambiente Favorable De Aprendizaje 1.3 Factores Que Influyen Y Condicionan Negativamente Un Ambiente Favorable De Aprendizaje 1.4 ¿Quiénes Son Los Integrantes Fundamentales De Un Ambiente Favorable Aprendizaje? 1.5 Formación De Valores Y Actitudes En El Ámbito Escolar |
8 |
0 |
0 |
| 2 |
2.- Que El Alumno Logre Definir Cada Uno De Los Factores Y Aspectos Que Influyen En Un Ambiente Favorable De Aprendizaje. |
2.1.- El Profesor: Generador De Un Ambiente Favorable De Enseñanza-Aprendizaje. 2.2- El Alumno: Generador Activo De Su Aprendizaje. |
3 |
3 |
0 |
| 3 |
3.- Que El Alumno Logre Elaborar Una Propuesta Que Supere Las Dificultades Que Presenta En Su Desempeño Docente Y En Los Alumnos Que Tiene A Su Cargo, En El Ámbito Disciplinar. |
3.1 Elaboración Personal De Un Manual De Estrategias Para El Desarrollo De Un Ambiente Favorable De Aprendizaje, Que Incluya Los Siguientes Aspectos: - Área Institucional. - Area Manejo De Los Contenidos. - Area Planificación. - Área Conductual. 3.2 Conclusiones Al Trabajo Realizado |
2 |
8 |
0 |