| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.1. Los Participantes Podrán Relacionar Currículo, Didáctica Y Evaluación. |
Unidad Técnica 1: Currículo, Didáctica Y Evaluación De Aprendizajes. 1.1.1. El Currículo Prescrito 1.1.2. La Didáctica: Contexto Para La Evaluación. 1.1.3. La Evaluación Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje. |
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1.2. Los Alumnos Podrán Realizar Análisis Preguntas Evaluativos Relevantes: ¿Cómo, Qué, Quién Evaluar? Y El Uso De La Información Evaluativa. |
Unidad Técnica 2: Evaluación, Proceso De Recolección De Información Y Uso De Los Resultados Evaluativos. 1.2.1. Cómo Evaluar 1.2.2. Quién Evalúa 1.2.3. Qué Se Evalúa 1.2.4. Cómo Se Evalúa 1.2.5. El Uso De La Información |
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2.1. Al Finalizar Las Actividades, Los Alumnos Y Alumnas Podrán Elaborar Un Modelo Evaluativo. |
Unidad Técnica 3: Modelos De Evaluación De Aprendizaje. 2.1.1 Tipos De Modelos Evaluativos 2.1.2 La Selección Del Modelo Evaluativo 2.1.3 Trabajo Grupal, Aplicación Elaboración De Modelo Evaluativo |
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2.2. Al Finalizar, Los Alumnos Podrán Construir Instrumentos Para Medir Y Evaluar Aprendizajes Esperados. |
Unidad Técnica 4: Procedimientos, Técnicas E Instrumentos De Evaluación. 2.2.1. Los Instrumentos Evaluativos Disponibles 2.2.2. La Construcción De Instrumentos 2.2.3 Trabajo Grupal, Construcción De Instrumentos Evaluativos, Exposición Y Evaluación |
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