| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1. Al Término Del Módulo, Las Alumnas Y Alumnos Serán Capaces De Valorar La Importancia De La Comunicación Oral Y Valorar La Relación Que Existe Con La Comprensión Lectora. |
1. Conceptos 1.1 Fundamentación 1.2 Conceptos De Comunicación Oral Y Comprensión Lectora. 1.3 Referencias Del Marco Para La Buena Enseñanza. |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
2. Al Término Del Módulo, Las Alumnas Y Alumnos Estarán En Condiciones De Aplicar Y Utilizar Herramientas Didácticas De Planificación De Los Aprendizajes En Forma Interdisciplinaria Que Fomenten La Integración De La Comunicación Oral Y Escrita Con La Lectura Comprensiva. |
2. Herramientas Didácticas 2.1 Planificación 2.2 Planificación Articulada De Subsectores De Aprendizaje 2.3 Elaboración De Un Libreto Para Una Obra. |
2 |
4 |
0 |
| 3 |
3. Al Finalizar Este Módulo Las Alumnas Y Alumnos Estarán En Condiciones De Utilizar El Teatro De Títeres En La Planificación De Los Subsectores, En Una Obra De Teatro Para Títeres. |
3. Teatro De Títeres 3.1 Manipulación Y Desplazamiento De Los Muñecos 3.2 Ambientación De La Obra 3.3 Incorporación De La Música En La Obra 3.4 Montaje Y Ensayos De La Obra 3.5 Presentación De La Obra. |
2 |
6 |
0 |