| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Orientación |
|---|---|
| Infraestructura | Salón Con Las Siguientes Características: - Capacidad Mínima Para 60 Personas - Equipo De Aire Acondicionado - Posibilidad De Oscurecer Para Las Presentaciones - Sillas Para Cada Asistente - Mesa De Inscripción Y Entrega De Material. - Mesas Para Trabajos Grupales (Grupos De 5 Personas |
| Equipamiento | Proyector De Diapositivas Multimedia Computador Con Reproductor De Windows Media Telón De Proyección Pizarra Acrílica Blanca |
| Asistencia | 75 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-28 00:35:06 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. Al Concluir El Seminario, Los Participantes Lograrán Precisar Lo Que Se Entiende Por Bullying O Acoso Escolar, A La Luz De Análisis Del Proceso Interactivo De La Sola Presentación Teórica Realizada Por El Expositor | Bullying: ¿Qué Es? - Tipos De Acoso Escolar. - ¿Qué Es El Maltrato? - ¿Quiénes Participan En La Situación De Maltrato? - Trascendencia Del Maltrato Escolar. - Indicadores Para Padres Y Apoderados Que Permitan Detectar Indicios De Acoso Escolar. | 3 | 1 | 0 |
| 2 | 2. Los Participantes Serán Capaces De Generar Distintas Acciones De Contención, Frente A Situaciones Ficticias De Acoso Escolar Al Interior Del Establecimiento | Bullying: ¿Cómo Intervenir? - Algunas Claves Para El Acompañamiento De Víctimas De Bullying - Actitudes Pedagógicas Y Personales De Los Profesores Jefes Para El Acompañamiento De Sus Alumnos | 2 | 2 | 0 |
Ver como JSON ➜ ?id=34188&format=json