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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Al Finalizar El Módulo Las Alumnas Y Alumnos, Podrán Identificar Los Recursos Curriculares De Base Como Los Referentes Que Modelan Los Cambios Esperados En Educación. |
Recursos Curriculares: Documentos 1.1. Marco Curricular Vigente. Decreto 232 Enseñanza General Básica Y 220 Enseñanza Media. 1.2 Planes Y Programas De Primer Ciclo Básico 1.3. Planes Y Programas De Segundo Ciclo Básico 1.4. Planes Y Programas Enseñanza Media 1.5. Marco Para La Buena Enseñanza 1.6. Recursos |
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2. Al Término Del Módulo Las Alumnas Y Alumnos Analizarán Y Desarrollarán Estrategias Didácticas Propias Del Sector De Lenguaje Y Comunicación Conducentes A: - Elevar La Calidad De Los Conocimientos Y Las Habilidades De Base De Los Alumnos - Optimizar La Formación Moral Y Valórica - Proveer Habilidades Que Fortalezcan La Competitividad |
Gestión En Aula: 2.1. Aprendizajes Esperados (Contenidos Conceptuales, Procedimentales, Actitudinales) 2.2. Estrategias De La Lectura 2.2.1 Trabajo Práctico 2.3. Estrategias En La Producción De Textos. Trabajo Práctico 2.4. Trabajo Grupal: Diseño De Unidades Didácticas Y Presentación De Trabajos. |
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3. Al Finalizar El Módulo Las Alumnas Y Alumnos Estarán En Condiciones De Recoger Evidencias De Los Aprendizajes De Los Alumnos. |
Cómo Evaluar: 3.1. Mapas De Progreso 3.2. Niveles De Logro (Descripciones De Desempeño) 3.3. Estrategias De Evaluación, Decreto 511 Enseñanza General Básica Y 112 Enseñanza Media. - En El Primer Ciclo - En El Segundo Ciclo - En Enseñanza Media. - Evaluación Alternativa 3.4. Trabajo Grupal: Diseñar Instrumento De Evaluación Y Exposición De Los Trabajos Grupales |
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