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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Al Final De Las Actividades Los Participantes Podrán Explicar Con Sus Palabras El Alcance De Los Ocho Principios De La Propuesta Teórica Y Relacionar Cada Uno De Ellos, Con Acciones Concretas De Su Práctica De Aula. |
Ocho Principios Pedagógicos Del Modelo Teórico/ Práctico Integrado O Equilibrado. |
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1. Al Final De Las Actividades Los Participantes Conocerán El Modelo Teórico/ Práctico ¿Integrado¿ O ¿Equilibrado¿ Lo Relacionarán Con Los Ocho Principios De La Propuesta Teórica Y Comparan Con Los Enfoques De Destrezas Y Holístico Para La Enseñanza De La Lectura Y Escritura. |
Modelo Teórico/Práctico ¿Equilibrado¿ Para El Desarrollo Del Lenguaje Oral Y Escrito. |
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1. Al Final De Las Actividades Los Participantes Manejaran Significados Comunes En Relación A: Funciones Del Lenguaje; Actos Del Habla; Tipos De Textos; Lectura Comprensiva; Producción De Textos; Destrezas Y Habilidades Psicolingüísticas Y Metalingüísticas Y Crearán Situaciones De Aprendizaje Aplicando Consistentemente Estos Conceptos. |
Funciones Del Lenguaje; Actos Del Habla; Intensión Comunicativa; Tipos De Textos; Textos Auténticos O Funcionales; Lectura Comprensiva Y Producción De Textos. Destrezas Y Habilidades Psicolingüísticas Y Metalingüísticas |
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1. Al Final De Las Actividades Los Participantes Conocerán Y Comprenderán La Estrategia Metodológica ¿Tres Momentos De La Lectura¿. Establecerán Relaciones Entre Cada Uno De Los Momentos Con Los Principios De La Propuesta Y Las Características Del Modelo ¿Equilibrado¿ Y Diseñarán Actividades Para Cada Uno De Los Tres Momentos. |
Estrategia Metodológica ¿Tres Momentos De La Lectura¿ |
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1. Al Final De Las Actividades Los Participantes Conocerán Y Diseñarán Un Instrumento Evaluativo Coherente Con La Propuesta Teórica. |
Concepto De Evaluación Auténtica Rúbricas Y Portafolios |
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1. Al Final Del Curso Los Participantes Presentarán Y Fundamentarán Una Propuesta De Experiencias De Aprendizaje Aplicando, Consistente Y Exhaustivamente, La Estrategia ¿Tres Momentos De La Lectura". |
Taller De Elaboración De Planificación De Aprendizaje Integral En Lectura. |
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