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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Conocer La Política De Convivencia Escolar Determinada Por La Reforma Educacional Y El Rol De Los Actores Del Desarrollo De Un Buen Clima Escolar. |
Módulo I Política De Convivencia Escolar Y Reforma Educacional Chilena 1. Marco Referencial Para La Buena Convivencia Escolar Y Su Origen 2. Principios Rectores De La Convivencia 3. Normativas Para La Educación De La Convivencia Escolar 4. Actores Del Desarrollo De La Convivencia Escolar 5. Formas De Participación En Los Diferentes Estamentos De La Comunidad Educativa 6. Roles De Los Profesores Por Ciclos 7. Elementos Que Constituyen La Convivencia Escolar |
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2.- Aplicar Procedimientos Y Estrategias Para Mejorar La Convivencia Escolar Con Un Plan De Calidad, Apoyado Por Los Comités De Convivencia Democrática. |
Unidad Ii Gestión De La Convivencia Escolar 1. Instrumentos De Evaluación Del Clima Escolar Para El Diagnóstico 2. Plan De Mejora De La Convivencia Escolar 3. Procedimientos Y Estrategias Que Mejoran La Calidad De La Convivencia Escolar 4. Áreas De Acción 5. Herramientas Para Gestionar La Convivencia Escolar 6. Comités Para El Desarrollo De La Convivencia Escolar Democrática |
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3.- Prevenir Y Resolver Conflictos Dentro Del Establecimiento Educacional, Proponiendo Contextos Facilitadotes De Convivencia. |
Unidad Iii Origen Y Resolución De Conflictos 1. Origen De Los Conflictos 2. Contextos Que Facilitan El Abordaje De Los Conflictos 3. Contextos Que Interfieren Con El Abordaje De Conflictos 4. Formas De Abordar Un Conflicto 5. Técnicas Para La Resolución Alternativa De Conflictos: ¿ Negociación ¿ Mediación ¿ Conciliación Y Arbitraje |
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