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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Identificar Los Principales Aspectos Del Enfoque Por Competencias Sus Usos E Influencia En El Desarrollo De La Formación Basada En Competencias. |
Modulo I Competencias 1. El Concepto De "Competencia Laboral" Y Sus Enfoques 2. Formación Por Competencias En La Educación Técnico - Profesional 3. Desarrollo De Competencias A Partir Del Análisis De Los Perfiles De Egreso 4. Dimensiones De Las Competencias - Saber, Saber-Hacer, Ser 5.Visión Integrada |
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2.- Aplicar Diferentes Técnicas Y Metodologías Prácticas De Enseñanza - Aprendizaje En El Aula Laboratorio O Taller Con Énfasis En El Trabajo Grupal Y Práctico Para El Logro De Aprendizajes Profundos. |
Módulo Taller Ii Didáctica En Las Asignaturas Técnico ¿ Profesionales 1. Los Paradigmas Educativos 2. El Constructivismo - Percepción Y Esquemas Del Conocimiento - Aprendizaje Significativo 4. Rol Del Estudiante 5. Metodologías Y Técnicas Motivadoras De Trabajo Para El Alumno - Elaboración De Proyectos - Técnica Demostrativa - Desarrollo Mapas Conceptuales - Estudios De Casos |
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3.- Diseñar Un Sistema De Evaluación ¿Criterios E Instrumentos- Para Una Actividad De Formación, Acorde A Los Principios Que Se Desprenden De La Formación Por Competencias. |
Módulo Taller Iii Ventajas Y Desventajas Propuestas De Evaluación De Los Aprendizajes En Base A Competencias 1. Concepto De Evaluación Por Competencias 2. Áreas En Las Que Se Puede Evaluar 3. Estándares De Desempeño 4. Taller De Construcción De Instrumentos De Evaluación Por Medio De La Observación.. 5. Las Pautas De Observación - Rúbricas Y Su Construcción, Ventajas Y Desventajas - Listas De Cotejo: Ventajas Y Desventajas - Pautas De Apreciación: Ventajas Y Desventajas |
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