| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer Los Elementos Básicos De Los Modelos Curriculares |
1. Modelos Curriculares - ¿Tradicional¿ - Didáctica Crítica - Tecnología Educativa |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
Conocer Y Analizar Los Diferentes Enfoques Del Diseño Curricular |
2. Bases Del Diseño Curricular. - Diagnóstico De Problemas Y Necesidades. - Modelación Del Currículum. - Estructuración Curricular. - Organización Para La Puesta En Práctica. - Diseño De La Evaluación Curricular. |
2 |
1 |
0 |
| 3 |
Analizar Los Fundamentos De La Propuesta Ministerial |
3. Fundamentos De Los Sectores De Aprendizaje De La Propuesta Ministerial. - Propósitos De Los Subsectores - Organización De Los Subsectores - Ejes Temáticos |
2 |
1 |
0 |
| 4 |
Conocer Las Fases Para La Elaboración De Programas De Estudio |
4. Fases De La Elaboración: - Análisis: Propósitos Y Condiciones. - Formulación De Aprendizajes Esperados. - Síntesis: Organización De Condiciones Y Medios. - Secuencia De Capacidades Y Contenidos. |
2 |
1 |
0 |
| 5 |
Aplicar Criterios Técnicos Para Elaborar Matrices De Programas Propios |
5. Matrices Para La Elaboración De Programas Propios - Objetivos Fundamentales - Aprendizajes Esperados - Competencias, Habilidades, Valores Y Actitudes - Estrategias |
1 |
4 |
0 |