| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocer Y Analizar Elementos Y Características Fundamentales De Un Buen Proceso De Comunicación Y Aplicar Herramientas Asertivas De Comunicación Oral Y Escrita A Nivel Laboral |
- Qué Es Comunicación Y Cómo Comunicamos. - Expresión Oral - Expresión Escrita - Comunicación No Verbal - Asertividad |
5 |
5 |
0 |
| 2 |
Analizar Las Características Constituyentes De Un Buen Trabajo En Equipo E Identificar Las Tareas Y Roles Que Permiten El Logro De Objetivos De Equipos De Trabajo. Identificar Las Características Necesarias Para Formular Metas Y Objetivos Y Aplicarlas En La Definición De Objetivos Laborales Y Definición De Planes De Trabajo |
Equipo De Trabajo - Objetivos De Equipo - Roles Y Tareas Al Interior Del Equipo De Trabajo. - Resolución De Problemas - Características De Metas Y Objetivos. - Formulación De Objetivos Laborales. - Planificación |
10 |
5 |
0 |
| 3 |
Reconocer Características Generales Sobre Metodologías De Investigación Cualitativa. |
- Introducción Al Enfoque De La Metodología Cualitativa. - Técnicas De Investigación Cualitativa: Entrevistas, Focus Group, Grupos De Discusión, - Análisis De Información Cualitativa. |
5 |
0 |
0 |
| 4 |
Conocer Y Aplicar Taller De Historia Local |
La Nueva Historia Relatos De Vida Historias De Vida Estrategias De Recopilación De Memoria Histórica |
5 |
5 |
0 |
| 5 |
Reconocer Alcances Del Concepto De Cultura Y Su Contexto Local |
- El Concepto De Cultura Desde Una Visión Socio Antropológica. - La Cultura En El Contexto Moderno. - Capital Cultural, Consumo Cultural Y Educación. - Cultura Local. - Abordaje Del Concepto De Cultura Desde Una Visión Latinoamericana. - Aspectos De La Construcción Identitaria De Comunidades Latinoamericanas. - Revisión De Acontecimientos Históricos En La Historia Local. - La Cultura En La Política Pública. - La Cultura Y La Educación Popular. |
5 |
0 |
0 |
| 6 |
Conocer Y Analizar Los Conceptos De Capital Social Y Redes. |
Capital Social - Redes Formales - Redes Informales |
5 |
0 |
0 |
| 7 |
Aplicar Los Conocimientos Adquiridos En La Construcción De Diagnósticos Comunitarios |
Aplicar Los Conocimientos Adquiridos En La Construcción De Diagnósticos Comunitarios |
0 |
15 |
0 |
| 8 |
Conocer, Analizar Y Aplicar Técnicas Pedagógicas De Facilitación De Procesos De Aprendizaje Para Personas Adultas Y Animación Sociocultural |
Cómo Aprendemos - Metodología Y Método - Círculo De Aprendizaje - Técnicas De Facilitación |
5 |
5 |
0 |
| 9 |
Reconocer La Situación Del Niño Y La Niña Como Sujeto De Derechos, Identificando El Sentido Y La Práctica De Lo Lúdico Educativo Para La Generación De Procesos Educativos, Acordes Con El Desarrollo Infantojuvenil Y Pedagogía Del Juego. |
El Niño Y La Niña Como Sujetos De Derechos. - Los Derechos De Los Niños Y Niñas. - Sentido Y Significado De Lo Lúdico Educativo En Niñas Y Niños. - Pedagogía Del Juego - El Juego Como Parte Del Desarrollo Vital. - Técnicas Lúdico Educativas Para El Desarrollo Infanto-Juvenil |
15 |
10 |
0 |
| 10 |
Aplicar Estrategias Para La Animación Sociocultural |
Planificación De Talleres Estrategias De Coordinación De Actividades |
3 |
2 |
0 |
| 11 |
Manejar Herramientas Para La Gestión De Proyectos Sociales. |
-Problema Y Práctica Social: Hacia Una Definición De Proyectos Sociales -Ciclo De Vida De Un Proyecto -Elaboración Y Presentación De Proyectos: Matriz De Marco Lógico |
10 |
5 |
0 |