| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Ser Capaz De Recibir Información, Presentarse A Sí Mismo Y A Otros De Acuerdo A La Situación, Saludar Y Despedirse Según La Ocasión. |
Información Personal. - Formas De Saludar Y Como Despedirse, De Manera Formal. - Presentarse Formalmente. - Ocupaciones, Trabajos. - Adjetivos Posesivos. - Números Telefónicos, Direcciones. |
3 |
4 |
0 |
| 2 |
Conocer El Vocabulario Técnico Y Estructuras Del Idioma Inglés. Aplicar Vocabulario En Forma Oral Y Escrita. |
Estructuras. - Verbo To Be - Presente - Pasado - Demostrativos - Singular-Plural - Preguntas (What, When, Who, Why, Etc.) - Auxiliares Do/Does |
4 |
4 |
0 |
| 3 |
Que El Alumno Sea Capaz De Expresar Y Describir Acontecimientos Del Quehacer Diario De Las Personas, Las Rutinas Durante La Semana, Los Horarios, Con Que Frecuencia Ocurren Los Acontecimientos. |
Las Rutinas Diarias. - Días De La Semana. - La Hora. - Preguntas Sobre Su Rutina Laboral. - Presente Simple, Presente Continuo, Adverbios De Frecuencia |
4 |
5 |
0 |
| 4 |
Lograr Que Los Participantes Puedan Describir Y Comparar Personas, Lugares, Objetos Y Vestimentas. Dar Y Requerir Información Acerca De La Ubicación De Lugares Específicos, Cosas, Etc. |
Los Objetos. - Describir Los Objetos De Un Lugar. - Ubicación En Un Lugar, Ciudad, Aeropuerto, Hotel. - Preposiciones De Lugar. - Colores, Adjetivos, Vocabulario. - Pertenencias Propias (Ropa). |
4 |
4 |
0 |
| 5 |
Lograr Que El Alumno Pueda Expresar Como Está Constituida Su Familia Y Expresar Las Características De Esta, Como Por Ejemplo: En Qué Trabajan, Las Edades, El Parentesco Entre Ellos, Etc. |
Los Integrantes De La Familia. - Descripción De Las Personas Según Apariencia Y Personalidad. - Los Integrantes De Una Familia (Abuelos, Primos, Tíos, Hermanos, Padres, Nietos, Sobrinos, Etc.). - Verbos: Have/ Have Got. |
3 |
4 |
0 |
| 6 |
Que El Alumno Sea Capaz De Desenvolverse En Un Local De Comida, Como Ordenar Una Colación, Ver Precios Y Como Cancelar. |
Comidas Y Bebidas. - Desayuno, Almuerzo Y Cena. - Gustos Y Preferencias. - Como Ordenar Comida En Un Restaurant - Comprar Comida Y Preguntar Por Precios. - Gramática: Comparativos, Superlativos, Pronombres De Objetos, Vocabulario. |
3 |
4 |
0 |
| 7 |
Ser Capaz De Hacer Una Planificación Futura Para La Semana, Mes, Etc. Con Fechas, Ya Sea En El Tema Laboral Y Personal, Para Programar Fines De Semana, Vacaciones, Citas, Etc. |
El Futuro Y Las Fechas. - Fechas, Días Y Meses. - Fechas De Aniversarios, Cumpleaños. - Aceptación Y Negación De Una Invitación. - Planificación, Fines De Semana, Vacaciones, Etc. - Gramática: Going To...., Will, Números Ordinales. |
3 |
4 |
0 |
| 8 |
Que El Alumno Conozca Y Aprenda A Utilizar El Tiempo Pasado En La Oración, Anécdotas De Los Propios Alumnos, Que El Alumno Describa Sus Actividades Del Fin De Semana, Etc. |
Tiempo Pasado. - Descripción De Sus Trabajos Anteriores. - Describir Lo Que Uno Hizo El Fin De Semana, El Año Pasado, Etc. - Gramática: Simple Past Tense. |
3 |
4 |
0 |