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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Modulo 1 : Contextualizacion De Los Contenidos Y Los Procesos Comunicativos (Metodo Enseñanza ¿ Aprendizaje). El Participante Será Capaz De Reconocer Los Procesos Comunicativos, El Método Enseñanza-Aprendizaje |
1. Debate Sobre La Importancia De Los Contenidos Para El Proceso De Entrenamiento 2. Breve Análisis De Los Paradigmas Del Método Enseñanza ¿ Aprendizaje.(M.E.A.) 3. Análisis Foda Temático Personal, Para Evaluar Características Personales 4. Importancia De Las Comunicaciones Efectivas, En El Contexto Del M.E.A. 5. Desarrollo Del Marco Lenguístico Para Aplicar El M.E.A. 6. Definición De Los Tips (Palabras Claves), Para Determinar El Lenguaje Común 7. Técnicas De Comunicación A Través Del Uso Del Aparato Fonador 8. Ensayo De 1comunicación |
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Modulo 2 : Planificacion De Las Actividades De Capacitacion Y Entrenamiento El Participante Será Capaz De Planificar Las Actividades De Capacitación Y Entrenamiento |
1. Identificación Y Preparación De Los Contenidos Del Programa De Enterramiento (Considera Procedimientos Interno ¿ Gmp Y Normas De Seguridad, Basados En Supuestos) 2. Desarrollo De Un Programa Básico De Entrenamiento En El Puesto De Trabajo Considerando Distintos Procesos Internos.(Equivalente A Una ¿Receta¿) 3. Planificación De Las Actividades Según Circunstancias (Inducción, Entrenamiento, Reentrenamiento, Otro) 4. Taller Practico Desarrollo Y Exposición |
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Modulo 3: Modos De Presentacion Y Exposicion, Con Tecnicas De Motivacion El Participante Será Capaz De Reconocer Y Ejercer Modos De Exposición, Utilizando Técnicas De Exposición |
1. Manejo Del Lenguaje Técnico E Informal, Para Exponer Y Persuadir 2. Actitudes Y Posturas Corporales Para Exponer Con Claridad Y Convicción 3. Uso De Las Herramientas Del Lenguaje Para Exponer (Respiración Costodiafragmática, Énfasis, Inflexiones, Ritmo Y Fluctuaciones De La Voz) 4. Role Playing, En Donde Tendrán Que Poner En Práctica Lo Aprendido, Utilizando Herramientas Prácticas Y Utilizando El Programa De Contenidos (Recetario O Instructivo De Procedimientos Confeccionado Por Ellos En Clase Anterior) 5. Evaluación De La Actividad 6. Cierre |
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