| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas) |
|---|---|
| Infraestructura | Salón Habilitado Con Sillas O Butacas, Con Capacidad Superior Al Numero De Participantes. |
| Equipamiento | Equipo Audiovisual Para Presentaciones Power Point. Pizarra Y Papelógrafo Para Trabajo En Grupos Pequeños. |
| Asistencia | 100 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-27 23:33:28 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
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| 1 | Reconocer Que El Aula Es Un Espacio En Que Se Reúnen Estudiantes De Distintos Ritmos Y Estilos De Aprendizaje, Por Lo Que Es Necesario Abordar La Gestión Curricular Con Diversas Estrategias Conociendo Los Procedimientos Que Las Instalan En El Proceso De Aprender. | Concepto De Estrategia, Origen Y Contexto Diferencia Entre Técnica Y Estrategia. Tipología De Las Estrategias De Aprendizaje: Estrategias Disposicionales Y De Apoyo. Estrategias Afectivo-Emotivas Y De Automanejo. Estrategias De Control Del Contexto: Tiempo, Del Material, Etc. Estrategias De Búsqueda, Recogida Y Selección De Información. Estrategias De Procesamiento Y Uso De La Información Adquirida, Propiamente Dichas. | 2 | 1 | 0 |
| 2 | Conocer Y Usar Estrategias Que Facilitan El Proceso De Aprendizaje Y La Evaluación De Los Estudiantes En Los Nuevos Contextos. | Indicadores Para Ejecutar La Estrategia 1. Aprendizaje Basado En Problemas. 2. Método De Proyectos. 3. Metacognición. | 1 | 4 | 0 |
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