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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Los Profesores Son Capaces De Identificar Las 8 Inteligencias Múltiples Definidas Por H. Gardner |
1.1. Coeficiente Intelectual Versus Inteligencias Múltiples 1.2. Las 8 Inteligencias De Howard Gardner: Lógico Matemática; Lingüística; Interpersonal, Intrapersonal, Musical, Corporal, Espacial Y Naturalista. 1.3. ¿Cómo Podemos Cambiar La Mente De Nuestros Alumnos? 1.4. Los 7 Niveles De Cambio Mental. |
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2. Los Profesores Son Capaces De Identificar Las Fases Del Modelo De Enseñanza Aprendizaje |
2.1. ¿Qué Es El Modelo De Enseñanza Aprendizaje Basado En Las Inteligencias Múltiples (Mita)? 2.2. Bases Teóricas Del Modelo Mita. 2.3. Las Cinco Fases Del Modelo. |
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3. Los Profesores Son Capaces De Planificar Unidades De Aprendizaje Basados En El Modelo Mita. |
3.1. Fase 1: Elaborando La Pregunta ¿Paragüa¿ Y Las Preguntas Subordinadas De Cada Lección. 3.2. Fase 2: Identificación De Metas Claras (Llamadas Objetivos De Rendimiento) Que Ilustran El Mínimo De Aprendizaje Que Todo Estudiante Debiera Lograr. |
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4. Los Profesores Son Capaces De Elaborar Rúbricas, Matrices De Valoración Y Establecer Estándares De Desempeño. |
4.1. Fase 3: ¿Qué Es Una Rúbrica? 4.2. Importancia De Las Rúbricas Para La Evaluación Del Desempeño Académico De Los Alumnos. 4.3. ¿Qué Es Una Matriz De Valoración? 4.4. Construcción De Rúbricas Y De Matrices De Valoración. 4.5. ¿Qué Son Los Estándares Académicos? 4.6. Utilidad De Los Estándares Académicos. 4.7. Ejemplos De Estándares Académicos. 4.8. Construyendo Nuestros, Propios Estándares Académicos. |
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5. Los Profesores Son Capaces De Elaborar Estrategias De Evaluación De Los Aprendizajes De Los Alumnos. |
5.1. Fase 4: Estrategias De Evaluación De Los Aprendizajes De Los Alumnos. 5.2. Evaluación Auténtica. 5.3. Portafolio. 5.4. Fase 5: Reflexión Y Retroalimentación Continua. |
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6. Los Profesores Aprenden A Crear Una Comunidad De Aprendizaje En Su Escuela |
6.1. ¿Qué Es Una Comunidad De Aprendizaje? 6.2. ¿Cómo Se Estimulas Las Inteligencias Múltiples? 6.3. Estrategias Para Crear Una Comunidad De Aprendizaje En Nuestra Escuela. |
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